學校德育工作制度

小學階段，不僅是學生學知識、長才幹、健體魄的最佳時間，也是學生情感、意志、品質及人生觀、世界觀形成的關鍵期。加強德育工作，認真落實中共**「關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見」的精神，是當前我們學校工作的重中之重。本著五育並舉，以德為先的辦學指導思想，我校特制定德育工作制度如下。

1、建立健全德育工作的管理體系。

建立校長負責的學校德育工作體制，成立由分管德育工作的副校長、政教主任、教務主任、大隊輔導員和教師代表參加的德育工作領導小組，組織、指導學校的德育工作。

2、建立健全德育工作崗位負責制。

（1）分管德育工作的校長領導學校德育工作領導小組的工作，定期召開小組會議，調查分析學生的思想狀況，制訂計畫，確定任務，協調各部門的工作，重視德育科研工作，有德育科研機構；有體現學校特色的德育科研課題和切實可行的課題實驗方案。檢查、總結學校德育工作。

（2）政教主任要定期組織班主任和相關教師研究新的《小學生守則》和《中小學行為規範》，定期召開德育工作研討會，建立特殊學生的德育檔案，組織落實好學校的德育工作方案，加強學生養成教育，進行行為習慣方面的強化訓練。

（3）教務主任要根據學校各年級特點、學科內容，制定新的課堂教學評價方案，充分發揮《品德與生活》（小學低年級）、《品德與社會》（小學高年級）的德育主渠道作用。選配政治素質、業務素質好的教師任課。積極開展教學研究和評估，提高教育教學質量。

充分挖掘語文、數學等其他學科的德育因素，滲透德育教育，要備課中有體現，課堂上能實現。通過各種教育教學活動，促進教師轉變觀念，樹立大教育觀，真正體現教師「教書育人」的天職。

（4）大隊輔導員要以大隊部和紅領巾廣播站為主陣地，經常組織開展各種有益於學生身心健康的課外活動、社會綜合實踐活動，做好宣傳工作，巨集揚正氣、樹立榜樣，激勵先進。

（5）班主任要認真履行學校制定的《班主任工作職責》，抓好學生的養成教育，制定班級工作計畫，開展班級活動，發揮德育工作的骨幹作用。

（6）任課教師及其他教職工，要認真結合工作實際，做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、加強對德育工作的考核和督導。

（1）每日進行一次「日常行為規範」檢查，檢查結果及時公布反饋，作為期末優勝班級評比的主要依據。

（2）每週進行一次主題晨會、主題班隊會的檢查，效果好、創意新的作為優秀案例面向全校推出，按校級二等獎獎勵班主任。

（3）每年進行一次德育工作研討、**評選和優秀班主任的評選活動，並納入年終工作考核。

4、積極爭取社會各界的大力支援。

（1）做好家庭教育工作。

成立家長委員會，組織家長參加學校的教育活動，誠摯邀請家長參與學校管理，增進家長與學校聯絡。加強家長與孩子的思想、心理的溝通。舉辦家長學校，進行家庭教育講座，每學年至少召開兩次家長開放日活動，讓家長了解學生在校的學習生活地，幫助家長提高自身素質，掌握科學的教育子女的方法，增強家長教育子女的責任感。

班主任每學期要對本班所有學生進行一次以上的家訪。主課教師家訪率不得低於50%。

（2）聘請公安、司法、部隊等部門的熱心人土作校外輔導員，經常組織學生參與社會實踐活動，邀請共建單位、綜合治理聯絡單位和街道辦事處的分管領導參與、指導學校的德育活動，拓展學校教育網路，建立社會實踐基地。

5、堅持德育活動常態化

（1）每週一全校師生參加公升旗儀式。

（2）每學期的第一月為行為規範教育月。

（3）每學年開學第一周，舉行新生開學典禮，每學年結束，舉行畢業學生的畢業典禮。

（4）每週二開一次主題晨會，每週五開一次班會或主題隊會。

（5）每學期至少一次全校性的法制教育大會。組織學生參與法院聽審活動。

（6）每學期至少一次全校性的安全教育知識講座，一次安全模擬演練活動。

（7）每年春季舉行校運動會，秋季舉行秋遊、野炊活動。

（8）每年4月下旬舉行學校讀書節，六月上旬舉行合唱節，9月下旬舉行科技節，12月下旬舉行藝術節。

（9）每學期組織學生到社群開展一次文明城市建立活動，打掃衛生、清除牛皮癬、維護交通秩序等。

（10）開展節日的紀念教育活動。如國慶節、建黨節、清明節、端午節、中秋節、敬老節等。

（11）利用寒暑，組織學生參與社會考察、社會實踐活動，組織高段學生進行研究性學習。

（12）每月進行校園之星的評選活動；每學期組織優秀學生、優秀班級的評選活動。

（13）每年進行一次德育工作經驗及**評選活動；進行一次優秀班主任的評選。

（14）抓好低段學生的「孝心教育」和高段學生的「誠信教育」。開展好「孝心十個一」活動及「誠信儲蓄」活動。