為貫徹落實中心學校教務工作精神，提高我校教育教學質量，加強教育教學管理，特制定本計畫。
以教學改革為契機，加強我校教研科研，認真貫徹教育局、中心學校各項制度規章，加強管理育人、服務育人，全面推動我校教學工作發展。
在中心學校的指導下，結合學校實際，突出以生為本的思想，繼續貫徹黨的教育方針，全面推進教育改革，提高認識，本著向教研要質量，向課堂要質量的精神，紮實做好我校教務工作。
1、開展教研活動，且講究實效，提高教師教學研究能力。
2、採用師徒結對的方法，加強對青年教師教學業務的指導力度，營造一種互幫互助的教研氛圍。
3、認真抓好畢業班教學工作，爭取畢業班成績不低於鄉平，完成中心學校下達的指標任務。
4、加強現代教育培訓，讓所有中青年教師都能利用多**上課。
5、搞活校本培訓工作，讓校本培訓成為老師專業成長的陣地。
6、加強教學期間的安全教育工作。
（一）、加強教師隊伍建設，努力提高教師的綜合素質。
1、強化校本培訓，為教師發展搭建平台。
（1）加強教師專業知識培訓。主要採取專題講座（光碟）等方式，有效利用網路和圖書室，引導教師紮實地掌握專業知識和技能。
（2）教育實踐能力培訓。主要針對教師在課改實踐中遇到的實際問題，採用案例分析和觀摩教學的形式進行培訓。以教研組為單位，每兩周一次案例分析，學校組織一次觀摩教學。
（3）骨幹教師培訓。採取分層管理、分類指導的方式進行培訓，組織骨幹教師的研討課活動，從而鍛鍊骨幹教師隊伍，加大骨幹教師的影響力，發揮其引領和輻射作用。
（二）、以課堂教學為突破口，促進教學常規工作科學有序進行。
1、嚴格執行國家課程計畫，開全科目，開足課時。不任意刪減和調換科目及課時。
2、加強教學流程的科學管理。
備課：改革備課方式，強化集體備課，把備課指導放在課前，提倡個性化備課，增強備課的實效性。
上課：努力改革課堂教學強化雙基訓練，實施有效教學，使課堂真正充滿生機和活力，注重課後教學反思。
作業：分層指導，因材施教。認真批改，作業量適當（一、二年級不留書面作業；三、四年級半小時，五、六年級一小時）。留一些拓展性的作業，真正發揮作業的反饋效應。
質量檢測：學校組織期中、期未兩次檢測，做好部分學科的抽測工作，做好教學質量分析。
（三）、深入開展校本教研，促進課堂健康發展。
制定並落實本學期校本教研計畫，堅持以「自我反思、同伴互助、專家引領」的方法，重點指向課堂，把課堂中的問題作為主題研究的重點。
倡導集體備課，利用同學科上年級教師帶下年級教師的滾動教研，反思教學中的得失，積累成功的經驗，促進教師的共同成長。
（四）、開展教育科研，提公升教研水平。
1、積極參與教學**、課件比賽。
2、做好本校的課題研究，使科研促進教學質量的提高，並及時收集整理材料。
（五）、其他工作
認真完成中心學校布置的其它工作。
（一）、三月份
１、建立健全各種組織，擬定各種計畫、制度。
２、召開六年級畢業班任課教師會議，研討教學工作。
3、開展六年級語文、數學研討課。
（二）四月份
１、進行第一次教學常規檢查。
2、開展非畢業班教研活動。
3、舉行期中考試並寫質量分析。
（三）五月份
１、做好畢業班模擬考試工作。
2、進行第二次教學常規檢查。
3、畢業班教師參加畢業班研討會。
4、組織教師參加**、課件比賽。
5、開展語文組、數學組教研活動。
（四）六月份
1、做好畢業班模擬考試工作。
2、常規業務檢查。
3、組織複習教研工作。
4、做好期末考試準備。
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