和義學校2005----2006 第二學期教學工作計畫
一、 指導思想
1、堅決落實和執行學校的工作意見
2、堅持教學為本，教學質量是學校生命線的指導思想。
3、堅持一切為了學校的發展，一切為了師生的進步和提高的原則。
4、努力為學生和教師的發展搭建平台，創造條件。
二、 工作策略：
工作思路：抓穩定、促發展、創特色、求提高
工作作風：求實、求精、求深、求新
工作方法：日事日畢、周清月結
三、 工作重點：
1、 堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度的落實工作。
2、 充分發揮教研組的作用，使之不僅成為教師交流研討的主陣地，學習提高展示的平台，與學校溝通交流的橋梁；還是開展學科活動學生展示才藝的舞台。
3、 以豐台區課改諮詢平台網路的開通為憑藉，促進教師現代資訊科技的運用的水平，以及科研意識的提高，向科研型教師轉變。
4、 堅持骨幹培養與普遍提高相結合的原則，推出校級骨幹教師，帶動教師整體素質的提高。
5、 大力推進小班化教學的實驗，構建小班化教學模式，形成特色，形成品牌。
6、 加強家校溝通，定期召開家長會。
四、 工作難點：
1、 教學常規的制度化、規範化。
2、 教研組活動的實效性、針對性。
3、 小班教學的特色化、品牌化。
五、 突出重點，突破難點的措施與途徑。
（一） 堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度的落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教學質量的保證和基礎，教學常規的工作要從教學的每乙個環節做起。
1、 對備課、上課、為學生布置作業提出明確要求。
備課：嚴格以學校的規定進行備課，體現各學科《課程標準》的基本思想。備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘。
上課：要求教師嚴格遵守上課紀律，使課堂真正成為教與學的主陣地；教師在課後對課堂進行小結，並以「課後小結」「課後反思」等形式添注在備課本中。
布置作業：既體現面向全體，又要體現分層要求、分類提高上。
2、 通過理論學習，教師的實踐，引導教師的自我反思提高教師備課上課的水平。
3、 以課堂教學觀摩競賽為平台，真正做到「以評促改，以評促學，以評促提高」全面提高課堂教學水平。
4、 加大檢查監督力度，並及時進行反饋總結。
（二） 充分發揮教研組的作用，使之不僅成為教師交流研討的主陣地，學習提高展示的平台，與學校溝通交流的橋梁；還是開展學科活動學生展示才藝的舞台。
1、 對教研組活動提出要求：做到有計畫、有記錄、有總結，
保證活動的時間 、活動的地點、參加的人員。
（1） 對制定教研組活動計畫進行指導。
（2） 制定固定的活動時間、活動的地點。
（3） 每個組根據年級特點，制定出兩次學科活動（一次語文，一次數學）。
（4） 訂出本年級召開家長會的時間。
（5） 既有理論學習又有教學實踐活動
2、定期開展教研組活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，並提倡以組為單位，互相聽課交流，在研討課中，展示本組教師上課的水平。
（三） 以豐台區課改諮詢平台網路的開通為憑藉，促進教師現代資訊科技的運用的水平，以及科研意識的提高，向科研型教師轉變。
1、 要求以教研組為單位每月上報課件、教學反思、個案、優秀**等各乙份。
2、 期末，根據上報的數量及被採用率評出優秀年級組，並給以一定的獎勵。
（四） 堅持骨幹培養與普遍提高相結合的原則，推出校級骨幹教師，帶動教師整體素質的提高。
1、 結合上級的視導工作，發現苗子確定重點培養物件。
2、 給老師創造外出學習和個人展示的機會。
（五） 大力推進小班化教學的實驗，構建小班化教學模式，形成特色，形成品牌。
1、 定期召開小班教學研討會，多交流多研討，在切磋交流中共同提高。
2、 學習有關小班化教學的理論，提高小班老師的理論水平，並指導小班教師的實踐活動，提高實踐能力。
3、 期末寫出小班教學的工作總結，有推廣價值的給予推廣。
（六） 加強家校溝通，定期召開家長會。
1、 每年級以組為單位，每學期至少召開一次家長會。
2、 家長會的內容組內研討確定。
六、 各月工作重點：
二月：1、 假期備課檢查。
2、 迎接上級領導視導檢查。
3、 教師對學生作業檢查總結。
4、 制定本學期教學計畫、教學進度、教研組活動計畫。
三月：1、 加強課堂教學監督：教導處聽課，推門課、招呼課、常態課。
2、 對聽課情況進行總結。
3、 教師教學計畫的交流。
4、 各教研組理論學習。
5、 制定研討課計畫並開始研討課。
6、 六年級家長會。
四月：1、 作業檢查、教案檢查。
2、 以年級為單位召開家長會。
3、 各年級組開展學科活動。
4、 研討課聽評課
五月：1、 以年級為單位召開家長會。
2、 以年級為單位開展學科活動。
3、 研討課聽評課，推出優秀課。
六月：1、 優秀課展示。
2、 研討課總結。
3、 各單項驗收。
4、 制定期末複習計畫。
5、 六年級畢業考試工作。
七月：1、 期末複習考試評價工作。
2、 教育教學工作總結、分析。
3、 推優評先、進行表彰。
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