2004-2005學年度第二學期教學工作計畫
一、指導思想：
堅持「一切為了學生」的宗旨，開展紮實細緻的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革。
二、目標和任務
1、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學模式創新為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學校辦學理念轉變成自己的自覺行動，課堂教學落實「課程標準」新理念，課堂教學體現以人為本，富於創新、具有自己獨特教學風格。
2、以校本研究為抓手。加強師資培訓力度，紮實開展教研組活動，有層次，穩固地提公升教師教學理論水平和業務能力。繼續抓好教師繼續教育，「校本培訓」工作加大力度，進一步完善校本培訓制度，將教育教學中出現的問題作為校本培訓的主要內容加以研究討論，以「學科論壇」和「課改沙龍」等形式開展平等和諧互動的系列培訓活動。
3、繼續加強科研課題研究，結合學校實際，紮實開展工作，以教師發展學校位抓手，進一步完善「遊戲再課堂教學中的運用」課題的研究工作。
4、、努力提高各科實驗教學質量。強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，進一步規範學生作業，教師批改等常規性工作，繼續探索新課改下的評價改革。
5、加強教研組建設，啟用全校教師參與教育教研活動的熱情，使各教研組活動規範化、系列化、專題化和經常化，使教研組長與學校教導處保持高度一致認真完成落實各項教學工作。
三、具體措施：
（一）加強教師綜合素質培訓，全面提高教師素質
1、繼續深入開展「走進教育名著，走近教育專家」讀教育名著活動。使老師們邊讀邊思邊實踐，與大師的對話，並逐漸能夠從更高的層面上反思自己、建構自己、提公升自己。
2、進一步完善「我探索、我發現」每週10分鐘與你分享制度。繼續舉辦了師資訊沙龍，教師們把得到的最新教育資訊或自己成功的嘗試進行互相交流，以展示教師自學成果，開拓老師們的眼界和思路。
3、師徒結對，互學共進。繼續深化「青藍工程」骨幹教師與青年教師結對、「春雨行動」學校幹部與青年教師結對活動，加速青年教師的成長程序。
2、人人參與科研，在研究的過程中獲得提高與發展：加強教研組建設，發揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學研究深度，使各學科教研活動開展得更有效。制訂好教研組計畫，並嚴格落實計畫，學校領導深入教研組，定時、定點、定內容檢查、督促、指導教研開展活動，組織教師學習教育教學理論，認真寫好教學隨筆。
（1）加強教研組活動，教研組在制定教研活動計畫時，要圍繞學校教學的重點工作，要有意識地安排教科研資訊的研討和學習，營造積極向上、主動**的教研氛圍，每週的教研活動要確保時間、地點、人員三到位，按計畫有目的地開展活動。每次活動組長要布置好下次活動的內容，教導處將隨時抽查各組教研活動情況。
（2）嘗試進行教研組長每月集中培訓一次制度，對每月研究課題進行交流與診斷，提高教研的科學性、有效性，推廣教研成果，最大限度地發揮教研成果的輻射作用。
3、各學科每位教師一學期內至少推出一節新理念研究課，每個教師至少有一篇有創新性而且體現新理念的課例在學校展示；每個教師每個月必須有乙份教學反思，教研組有一節新理念的成功課例在學校推廣。
（二）繼續抓好教學流程管理，逐步形成系統性管理體系
1、嚴格管理實施，做到規範有序。抓教學秩序規範，抓活動計畫落實，抓教學資料積累落實，抓教學環節落實，做到有條不紊。落實教學「十字」方針。
上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高。
2、做好各學科教學計畫、教學進度和教學內容的管理工作，加強質量監控，實行分級把關，即：教導處抓階段目標落實，教研組抓單元落實，教師抓課時目標落實。認真做好質量監控的反饋工作，以確保學校全面提高教學質量。
3、適當對託管人員進行調整，保證各教研組的教研活動時間。開學初，各教研組根據學校教學工作計畫和本組需要，制定翔實有效的教研活動計畫，按計畫開展教研。每週確定的中心發言人要進行充分的準備，保證教研活動的實效性。
進一步落實「教研活動競標制度」，各教研組根據學校確定的主題參與競標與答辯，是競標的過程稱為教師們專業成長的平台。
（三）積極開展形式多樣的教育教學活動
1、學校積極以「走出去，請進來」的方式加強教學質量管理，請專家傳遞資訊，提高教師教學素養，轉變教學觀念，提高學校教育教學質量。
2、舉辦學校第二屆教學節。根據學校計畫，積極為教師教學搭建舞台，讓每一位青年教師展示自己的教學才能，讓有才能的教師走出學校，到區、市、省、乃至全國去一展風采。
3、積極鼓勵教師進行課堂教學策略和現代化教育技術的研究和運用，讓學生在學習知識、應用知識過程中形成創新意識和創造能力。
4、教研組每月開展「四個一」活動：每位教師看一本學術著作、上一節創新課，寫一篇教學反思（每月25日交教導處），上傳乙份教育敘事，教研組認真記錄，做好評比工作。
5、認真做好各年級各學科的競賽輔導工作，競賽輔導工作作為教學活動的重要內容，要精心組織，合理安排。各學科競賽原則由教研組長負責統籌規劃（包括活動方案），輔導內容由教研組集體籌集整理，做到精練、有梯度，學期結束時將資料彙編成冊交教導處存檔。積極參加各級組織的各模擬賽，力爭以優異的成績取得比賽勝利。
例如：2—6年級的數學競賽。1、2年級進行識字考試。
3、4年級進行口頭作文比賽。5、6年級進行閱讀、作文競賽。
6、在活動課程中要突出資訊科技、英語教育和科技教育。確保課堂現代教育技術裝置使用率達80%。側重資訊科技與學科的整合，教師能利用教育資源（包括網上教育資源）、現代教學手段優化課堂教學。
各位教師每月必須有2節課運用了校園網，教導處將在學期中旬進行檢查、驗收。在全校性電腦普及教育基礎上，讓學生學會運用電腦的基本方法，培養學生多渠道獲取知識與資訊能力，組織學生參加各級電腦作品比賽，在學生中開展學生網路作文大賽。
7、繼續開展學校、年級興趣小組活動，做到：定內容、定時間、定地點、定人員，要求每位學生最少參加一項活動，學期期末將對活動開展情況進行驗收。
8、加強對綜合綜合實踐活動的研究，綜合實踐活動指導教師要引導學生從生活和社群中去尋找，發現自己感興趣的問題然後進行交流和篩選，確立若干個主題，並有計畫地組織學生開展調查，觀察上網、實驗諮詢等綜合實踐活動，使學生增強**意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交流能力。
第二學期教學工作計畫
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