教學工作計畫
xx學年第二學期
本學期我校圍繞學區中心校、學校工作重點，規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改程序。繼續規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提公升教師的整體素質；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使八卦嶺中心小學教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人個性化。
一、實施校本培訓，切實提公升教師素質。
1．採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
學校組織全體教師利用周五時間進行業務學習，組織學習新課程改革的理論；組織收看優秀教師的錄影課。組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流。
繼續落實了教研組工作——組長直接負責；做到了有計畫、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結。
加強校本培訓與教研，加快提公升教師素質。
2．加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
加強骨幹教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
縣級骨幹教師做觀摩課、公開課，學科帶頭人至少每學期做一節公開課，學校組織老師觀摩。每月每個教研組推出一節研究課。
（二）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為 。
1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。
2．加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
備課：嚴格按照各學科教學模式備課上課。普查、抽查與複查結合。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課後反思，平時要有一周以上貯備課。
學校加強檢查監控力度。課堂教學的有效性將成為我們今後的教學工作重點之一，「向四十分鐘要質量」是我們不懈的追求。
作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規範、正確，要有復批。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，採取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。
（三）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1．聽課：第1.2周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，並進行教學。
2.推門課：了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3．示範課：進行市、縣、學區中心校級骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。
4．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、英科任學科各兩節，時間另定）
5．開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。
6．複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。
（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
2．做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3．進行語文、數學、英語等學科的月考，每月的最後一周進行。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，校長、教導主任及時了解學校教學質量狀況，採取措施進行巨集觀調控。
4．單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
語文：字詞、朗讀、查字典等；數學：口算、計算、應用題等；英語：
以單詞過關、背誦為主。
5．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。進行學生英語記憶、練習；培養興趣，強化訓練。英語單項過關：單詞、句型、背誦等。
（五）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性，重視課題研究工作。
1、完善學科教研組建設，加強教師學科間交流研討。每月進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達，做好二級培訓。
3、充分發揮組內教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力，重視課題研究工作。把課題研究作為學校教育教學工作的催化劑，使教學研究工作真正走上科研化道路。
四、各月工作安排：
二、三月：
1. 公布本學期學校教學計畫，任課教師制定個人教學工作計畫。
2. 第一周教研組自查教案、作業。
3. 第二週開始進行普聽課，了解常態教學情況，進行貫徹課堂教學常規的落實與檢查。
4.各學科校本教研活動、課題研究有序展開。
四月：1．骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。
2．單項驗收：第三週語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第二週數學（口算）
3.各學科校本教研活動檢查。
4.抽查教案。
五月：1．進行全校學生作業檢查，進行學生作業展覽。
2．單項驗收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二週數學（口算）、英語（單詞）
六月：1．家長開放日：（時間待定）。
2．學科組之間互相查教案。
3．單項驗收：第一周語文（作文），第二週數學（計算題） 英語：單詞。
七月：1．制定複習計畫，進行語、數、英期末複習研究課２至３節。
2．進行期末考試、閱卷等工作。
3．收集教師**、教學工作總結及課題研究相關材料。
2023年2月25日
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