2014-2015第二學期（小學部）
本學期我校(小學部)數學教研組將以區（街道）教研中心的精神。結合本校實際以新北師大版教材為平台，以同課異構為模式，以學生全面發展、教師業務能力不斷提公升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，以「高效課堂」為載體，從而形成一種教師積極探索，學生自主、合作的學習氛圍。堅持科學育人，紮實有序地開展數學教研工作。
現依據學校教學處教研工作重點，就本學期的數學組教研工作安排如下。
二、主要措施：
1、加強教學常規管理：
(一）抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對於重點內容要進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環節。對於上課及學生作業反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，並認真寫好教學反思，每位教師每學期寫好1篇質量較高的教學反思，要求在質量上要有新的突破。
(二）抓課堂教學。本學期繼續深入課堂聽課，採取多種形式，檢測教師的課堂教學能力，提高教師課堂教學效果。每週教研組長聽四位老師的常規課並指導交流。
(三）抓作業輔導。要求作業布置適時適量，作業批改及時、認真、細緻、規範、適時地採取補救措施。每個月檢查一次。
2、加強校本研究
（1）結合本組本學期年輕教師多的情況，採取「一幫一」 以有經驗的老教師帶年輕教師。這個環節可在年級「同課異構」公開課當中體現。
（2）落實好隔週一次集體備課活動，以本校數學組高效課堂研究為主導，本學期每年級以高效課堂研究，申報本年級的子課題。在子課題的研究中。要求做到「四定」，做到活動前要有研究主題，活動時要有指定教師發言，活動中要有記錄，活動後要有分析。
（3）把「高效課堂」模式和「說出來的數學」柔和在一起，以年級組為單位採用「同課異構」的教研活動形式，展示本年級的子課題研究成果。
3、確保有效教研：
（1）單週利用星期四二節課為集體備課時間，雙周為集體備課之後的公開課時間。
（2）全體數學教師要善於用每次教研時間來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師本學期至少要上一節本年級的公開課，教研組長每個月上一節示範課，並寫好反思。
（3）每次活動都做到「四定」，具體負責人在每週具體安排裡面說明。
（4）結合新課程標準的實施，發揮年級備課組的作用，強化教研過程，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優秀的教學案例，養成反思習慣，積極開展課題的研究和**的撰寫工作，全面提高教師的業務素質。同時還為教師積極搭設展現自我的舞台，倡導「科學、嚴謹」的教學風氣，做好差生的轉變過程，努力提高教學質量。
4、做好培優補差工作
（1）本學期繼續堅持「三分鐘」口算進課堂。聽評課以有沒有三分鐘口算為重要指標。
（2）本學期從三至六年級開展第二課堂奧數培訓班的工作，帶動優秀學生參加。營造學習數學的氛圍。具體方案另訂。
（3）本學期學生開展一二年級進行撲克牌55點數學比賽，三四年級進行限時口算比賽，五六年級進行限時簡便計算的比賽，比賽方案另訂。
（4）以第二課堂的形式開展學困生基本能力培訓教學，具體方案另訂。
四、具體安排:
小學部數學組
2015-03-09
實驗小學數學教研組工作計畫
2015 2016學年上學期 一 指導思想 本學期，我校數學科學教研組以課程改革為動力，以提公升教師教學能力為方向，以提高教學質量為目標，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高 二 主要任務 1 強化課改意識，深化教學改革。本學期，我們將繼...
新星學校數學教研組工作計畫
本學期，我校數學教研組的工作開展將以 全日制義務教育數學課程標準 實驗稿 為依據，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展 務實教研，教研務實...
學校小學數學教研組工作計畫
一 指導思想 以 學校2013 2014第二學期教導處工作計畫 為指導，組織數學組全體教師認真學習教育教學理論，加強數學教學的課題與課堂教學研究，積極推進數學新課程的實施，提高我校小學數學教學的質量。1 工作目標 以全面提公升簡壹學校小學數學教學質量為中心，紮實的開展校本研修，有效的開展常規教學，做...