心理學工作計畫

心理學2013-2023年度第一學期個人工作計畫

思想政治與師德修養：堅決擁護黨的方針和領導，加強思想政治學習，關心國家大事，保持正確的思想政治方向，提高自身覺悟，加強師德修養

教育教學與專業業務：努力提高自身教學能力，不斷地充實自己，豐富自己的知識儲備，認真貫徹國家教育工作會議的精神，全面推進素質教育，努力提高專業業務能力，認真備好每一堂課，課後及時反思反饋。

學期教學總體目標：使學生領會掌握基本的心理現象及其發生、發展的一般規律，要求學生初步學會用基本心理現象發生、發展的一般規律來改進學習策略，指導自己的成長與發展。

學生基本情況分析：總體來看，本班學生的綜合素質較好，但學習基礎較為薄弱，學生學習目標不明確，紀律較差，學習積極性較差。

教材分析及處理意見：《心理學》這本教材是由人民體育出版社出版發行供體育運動學校學生使用的，由國家體委群體司組織編寫，本教材內容豐富詳實，能夠適應我校學生，提高心理素質。

提高教學質量措施：首先作為一名人民教師要保證鑽研教材，深入備課，其次要勇於創新，大膽嘗試，根據不同內容採取不同發放，多採用合作**教學法，加強師生互動，最後做到尊重學生，「傾聽來自學生的聲音」。

教育心理學工作總結

職業技術學校 心理健康教育 2012年秋季 教學總結 藝術部司秋豔 根據新學期開學的教學計畫 心理健康教育 的目標是 讓全體同學在生動的生活實踐中學習心理學，理解領悟心理學的研究理論。並把自己所學的知識為自己服務，從而提高自己的心理素質。對於更多的學生，他們面臨成長與成才中種種的心理困惑，需要了解自...

學心理學 用心理學

作者 李浪青 都市家教 上半月 2014年第03期 摘要 隨著我國素質教育模式的廣泛開展，學校的管理制度也進行了相應調整。管理過程再不是僅僅遵照傳統循規蹈矩的模式和手段而執行，更多的是順應校園管理 以人為本 的發展趨勢，從心理學的角度切入管理和教學。本文就 學心理學 用心理學 的教學態度來闡述心理學...

心理學習計畫

2011 2012學年度教師心理學習計畫 在學校的教育教學工作中，教師起著主導作用，學生學習主體作用的發揮離不開教師的主導作用，教師主導作用發揮的好，可以使學生受益無窮，乃至終生。教育大計，教師為本 教師整體素質的高低 決定著學生學習質量的高低，教師教什麼，如何教，直接影響乃至決定了學生的學什麼，如...