教師心理學習計畫

在當前社會作為一名合格的人民教師，只掌握教學知識是遠遠不夠的，還應掌握和了解心理學方面的知識，並能在實際教學工作中充分的應用它，來更好的為了解學生服務。

首先要了解中學生的生理發育情況和其心理發育情況充分的理解學生，站在學生的立場上來處理學生的問題。比如：生理方面，什麼年齡的學生會容易出現逆反心理，出現了有什麼症狀，要怎麼解決；哪些因素會導致孩子出現心理問題；如何應對學生早戀情況；如何應對學生上課不專心和一些家庭問題等。

其次，從教師自身出發，要不斷的完善自己，做到了解最基本的心理知識。

第一，教師要培養自我意識，正確的看待教師這個職業，並且充分的認識到自己的優點和不足，並在工作中進行改正，即做到正確的認識自己和悅納自己。

第二，要培養自己合理的職業動機和職業興趣，即要有目的有目標的去工作，在競爭和交流中提公升自己，要將理想的進一步昇華，雖然工作但是積極進去的心和上進的心不能消失，需要有競爭意識。不斷促進工作上的進步。長時間的重複工作會使人產生職業倦怠，只有擺正心態，找到教學中的樂趣才能更好的完成教學任務。

第三，培養教師堅強的意志力，即受挫後的承受能力，同時還包括教師對待學生的耐性。

第四，教師的情緒調節，教師這一職業如果不能很好的調節和控制自己的情緒，會經常生氣、煩躁、甚至憤怒。所以教師要學會用一些外在手段來調節自己的情緒。

第五，要了解學生的氣質型別然後因材施教對不同學生的性格採取不同的手段，每乙個人都是不一樣的，孔子講究因材施教在當今社會仍然很重要。要針對每一位同學的情況採取不同的方式，這樣才能在班級管理中取得成績。

第六，對學生的性格的了解和對優良品質的培養，助其養成誠實守信等方面的優良品質

第七，教師要學會交流和溝通的技巧，如何擺正心態與家長交流，與同事交流，與領導交流，以此來減輕教師在社交方面的壓力和困擾；與學生交流，最重要的是有較強的傾聽能力，讓學生把內心的想法傾訴給你。

最後，作為一名人民教師，尤其是在當今社會，也面臨著社會、家庭的方方面面的壓力，要培養其用心理學知識緩解壓力的方法。讓人民教師在乙個好的心態下，來完成太陽底下最光輝的職業。做一名真正的人民教師。