小學文科教研組工作計畫

（2）組織開展展示課、匯報課，要求組內全體教師參加聽課，並進行課後交流評析發言，以達到相互交流，共同提高的目的。

（3）以新課程改革為重點，積極開展第二輪課程改革，組織教師進行改版後的語文課標理念的培訓與研究，加強實踐，提高質量。

（4）加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，並寫出高質量的教學**，力爭在校內及各級會議上交流或刊物上發表。

（5）積極開展聽課、評課活動，寫出有價值的書面評語；多創造機會，加強校際交流，採取請進來，走出去的辦法，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

3、強化教與學的過程管理，規範文科組教學常規。強化常規管理，提高教學效率。

（1）備課：所有教師要認真鑽研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。備課環節要符合新課標要求，三維目標明確，過程規範簡潔，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教**，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要「精」，體現「輕負荷，高質量」的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔；作業批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。重視學生良好學習習慣的養成。

教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，並及時通報。

三、方法措施：

我們是乙個團結奮進的集體，教研組就是我們業務交流提高的家園。加強教研組建設，提高語文組影響力。需要我們齊心協力，共同推動，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作幹好，出成績，見成效，從新開始，再創佳績！

1、組織教師積極參與開展既定的各種研討課、集體備課活動，落實各種教研活動，擴大文科組影響力，共同促進。

2、組織開展好年輕教師展示課和匯報課活動，促進多**網路與語文課堂的整合力度，提高我組教學的整體水平。

3、組織開展好各種學術講座活動，達到提高業務能力的目的。

4、發揮教研組集體智慧型作用，強化常規管理，提高教學效率，展示我組教師風采。