子洲縣馬蹄溝鎮九年制學校
2010—2011學年度第二學期
文科教研組
二〇一一年三月
一、教研背景及指導思想
1、教育改革方興未艾，「科研興教，質量立校，管理與服務強校」的理念深入人心。
培育我校優勢，突出我校特色，形成「我校利人，人利我校」的良好局面已成眾望。如此背景與環境，對於我校教研工作的開展，十分有利。
2、教研有成也有敗，但都必須付出，給予理解與支援。取得成果予以表彰，成果不明顯也不簡單批評了事。教育的工作是乙份用智慧型和汗水點扮的工作，而且智慧型的成分更多些。
如何激發教師主動去搞教研，是擺在我們眼前的乙個重要課題。
3、「積極倡導，允許觀望，鼓勵開展」將是本屆文科教研組的工作指導思想。
二、課題與形式
4、從課題的初選、立項、開題，到其實施、結題，直至成果轉化，經驗推廣，是乙個相當複雜、長期、艱難的過程。
6、課題分作班級與學校兩個等級，學科、活動、非智力因素三種類別，教育、教學、管理三項內容。
7、教研形式可劃分作個體與集體兩種。
三、教研階段
9、本學期教研工作擬為三個階段，即第一階段（第2周——第7周），第二階段（第8周——第13周），第三階段（第14周——第20周）。主要工作安排如次：
第一階段：
1、學習《國家中長期教育改革和發展綱要（2010～2020）》；
2、深入動員，做好校本教研前期準備工作；形成教研共識；
3、聽課調查。
第二階段：
1、收集並整理校本資料，為課題選擇做好準備；
2、聽課調查；課題優選跟蹤調研；
3、選題、論證，有條件的課題正式開題、立項；
4、申報1~2個縣級科研課題。
第三階段：
1、教研對教育教學祈禱切實的指導與推進作用，校本研究取得實質性進展；
2、聽課調查；
3、形成一定的教研氛圍；
4、根據自身研究狀況撰寫研究報告或研究**。不少於13篇**在縣級刊物投稿，並不少於5篇**在縣級刊物發表或獲獎，不少於2篇有較高學術價值的**在市級刊物投稿。
四、說明
一、例會
10、教研工作例行會議的重要性不言面喻。鑑於各位教師工作任務繁重的實際情況，本學期我們總共安排6次例行會議。要確保每次會議都能夠深入討論、廣泛交流，取得實效。
2、講課、聽課、評課
11、鼓勵教師報名講課。講課的教師既可選擇單獨備課，也可提請教研組集體備課。
12、組員全到的聽課較為不易，主要鼓勵各位老師自主去聽，平時**。
13、聽課後應結合教師說課作出評價，做到言之有物，以利於教師業務素質的提高。
三、選題
14、組員應在調整取證的基礎上選題。課題主要突出簡明實用、具體可行的特點。
15、課題舉例：兒童家庭作業在學校完成的心理誘因及矯正研究、教師課堂激勵特點及時機研究、負激勵方法研究、兒童學習前期書寫習慣養成研究、寫景作文命意求新原則研究、陝北方言語音特點對英語語音學習的影響研究、情境化教學模式在農村英語教學當中的應用研究等。（這裡只是例舉的意思，希望取得反三之效。
只要簡明實用、具體可行，盡可選擇。）
關心學校，為學校發展建言獻策，我們責無旁貸。因此，開展這方面的研究也是需要的。如家長與教師發生衝突情境中家長心理研究，我鎮學校整體形象的提公升研究、學校章程的制訂研究等。
四、保障
16、取得學校在組織上、時間上、經費上、物質裝置上的持續、切實支援。
附：1、文科教研組成員名單
2、文科教研組工作進度安排表
子洲縣馬蹄溝鎮九年制學校
文科教研組
2011-3-1
附件一：
文科教研組成員名單
組長：薛向陽
組員：張艷李嬌杜濤劉建濤薛斌郭錦彩
王媛媛王玉朝楊柳吳斌袁竹梅鐘常雄
文科教研組工作計畫
龍洲九年制學校文科教研組工作計畫 文科組現在共有成員15名，在校領導的幫助和支援下，文科組為龍洲九年制學校的教學工作中做出了很大的貢獻，課改方面起到了模範帶頭作用，而且語文成績較為突出，得到學校的褒獎。每位組員工作熱情空前高漲，都富有高度責任心。全組團結一致，互幫互助合作已一年多來，組員之間業務水平...
文科教研組工作計畫
2011 2012第一學期 一 教研組基本情況 文科教研組現有成員8人，其中語文老師4人，其他科目4人。任課情況如下 七年級語文 施晴 八年級語文 代燕子 慕鵬飛 九年級語文 蘇慧 九年級歷史 田智璟 領導 八年級歷史 楊小霞 七 八年級政治 姚鑫 七 八年級地理 劉玉霞 二 本期工作的指導思想 結...
文科教研組2023年工作計畫
2011 2012學年度第二學期 文科教研組工作計畫 指導思想 端正教育教學觀念，深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發學生智力，充分發展學師生的潛力，努力培育學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體業務能力得到全面提高。工作措施 一 加...