一、指導思想：
高三學生面臨高考的特殊任務，備戰高考是高三工作的重中之重，我們將針對上學期高三工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結，積極反思，力爭在後一階段高三教育教學工作中取得更大的進步，推動學生更好的發展。
二、奮鬥目標
德育目標：培養學生「四個學會」，即學會做人、學會學習、學會合作、學會創造。
教學目標：力爭使本屆高考完成教研室下達的高考目標。
三、總體思路
進一步加強高三年級組的團隊建設，提公升教師的責任意識和奉獻精神。抓好班風學風建設，挖掘學生潛能，提高學生自主學習的能力。嚴把備課關，嚴把課堂教學關，嚴把質量分析關，增強作業的針對性，增強教學的實效性。
採取小步走戰略，爭取使學生每天進步一點點，逐步實現奮鬥目標。
四、主要措施
（一） 年級管理
1、 以身作則，頑強拼搏
在年級組工作中，我們將發揚以身作則，頑強拼搏的實幹精神，嚴格管理，狠抓落實。首先總結高三前一階段的主要問題，制訂解決方案，明確主要任務，使各項工作有章可循，順利進行。其次，根據高三年級學生身心發展的主要特點與規律，調整學生學習的狀態，增強其活力，以提高學生的學習效率。
2、 加強合作，形成合力
在今後的工作中，要加強任課教師與班主任之間的交流與合作，對班級做到齊抓共管，共同推動班級的進步。還要加強師生之間的合作，鼓勵學生多問。我們將努力提公升高三教師的團隊意識，團結協作意識，發揚「同舟共濟」的精神。
我們的現狀與目標是有較大的差距，但是我們要正視差距，齊心協力，不斷去縮小這個差距。教師應當以學生發展為本，積極為學生成長服務，努力使其在原有基礎上獲得進步。在管理與教學過程中，一切要以學生為中心，幫助學生認識自己、調整狀態，調動學生積極性，促進學生健康成長。
3、 積極疏導，明確目標
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標和最終奮鬥目標並制訂切實可行的計畫和措施。我們將加強班主任的責任意識，要求針對各自班級存在問題，制定切實有效的解決方案。班主任和任課教師還要引導學生在學習上開展良性競爭，並加強考前知識與心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心後進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們獲得進步。
4、 抓好常規，有序備考
高三年級組，將在學校政教處的指導下，協同班主任抓好班級常規管理工作，保證正常有序的教學環境，以促進學生健康成長。高三年級不是特殊年級，班主任應重視抓實常規，包括遲到、早退、班級衛生、午自休等各個方面的行為規範。班主任要充分發揮班級學生幹部的模範帶頭作用，在班級營造和諧、有序的學習氛圍，推動班級的班風和學風建設，為學生創設乙個良好的學習環境。
（二） 教學管理
1、 狠抓課堂教學，提高課堂有效性
在課堂教學管理中，要嚴格貫徹落實課堂教學反饋制度，促進課堂教學的有效性。要求教師研究考綱，研究教材，研究學生，課堂教學要求精講精練，要求教師細化教學目標，多關注學生的接受程度，注重夯實學生的知識基礎。複習時，要求教師多回頭，注重前後知識的銜接，幫助學生融會貫通，全面把握本學科的知識體系，並做到能熟練運用知識。
2、 強化作業反饋，增強作業實效性
作業是檢驗學生對知識掌握情況的手段，一定要注重實效。要求教師布置作業要量化、細化，實行小步走戰略，作業堅持「少而精」原則，把好作業的質量關。作業批改貴在及時，然後及時反饋給學生，讓學生及時反思，及時訂正，並及時內化為自己的知識。
這樣可以增強作業的實效性。
3、 加強備課活動，提高教師協同作戰的能力。
堅持各學科集體備課，要求備課定時、定點定人員，要組織教師積極研究考綱和課標，互通有無，加強研討。3+1考試中，數學組集體備課取得了一定的成績，經驗值得推廣。要求各學科都能發揮集體的智慧型和力量，更好的研究教材和整合教材，使本學科形成合力，促進學生得到更大的發展。
4、 建立認領制度，密切關注臨界生的發展。
所謂臨界生是指考本科有希望但又不能十分確定的學生，這需要教師給予更多的關注和督促。各個班級就以這次區3+1考試為參考依據，針對本班級情況作個詳細的分析，確定需要認領的學生名單，並由其薄弱學科的教師認領，認領教師幫助學生在原有基礎上逐步提高，努力實現本科的目標。學校將輔之以獎勵制度，以進一步調動教師的積極性。
5、注重扶優補差，妥善安置藝術學生。
我們會正視學生接受知識能力存在的差異性，利用課餘時間，積極組織教師對成績薄弱的學生進行義務補課，教師也會主動放棄午休時間，認真為學生答疑。此外，對於藝術學生，我們在相關課上給另外安排了語數外的科目，以加強學生對語數外學科的學習，有針對性的提高他們的學習成績。
總之，高三年級工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協同作戰，充分發揚「同舟共濟」的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現既定目標，為學生創造乙個美好的明天。
五、具體工作安排
2月份組織教師為學生補缺補差
學生大會
高三工作研討會
組織高三年級學生體檢
3月份三月下旬組織第一次調考
4月份四月下旬迎接模擬考
5月份指導學生填報志願
6月份考前心理輔導
學生參加高考
7月份、8月份
第二次填報志願及高考錄取有關工作
高三物理第二學期工作計畫
高三年級物理科工作計畫 任課老師制定日期二0 年月 本學期本人將按照教學計畫，認真備課 上課 聽課 評課，及時批改試卷 講評試卷，做好課後輔導工作，認真完成教學任務。一 學科教學要求背景分析 1 培養學生對中學物理基礎知識 基本物理現象 基本概念 基本規律等 的了解 理解 掌握及應用。2 培養學生的...
2019屆高三第二學期語文備課組工作計畫
劉淑春為迎接2014年高考，實現高考既定目標，結合本屆高三年級的具體情況，力求做到複習有針對性，有實效，打整體戰，特擬訂以下計畫。一 學情分析 分析我們學生的實際，弱點主要表現為 1 學生普遍不重視語文學習 2 基礎知識掌握不牢 3 沒有構建完整的知識體系 4 見不多，識不廣，導致鑑賞拓展創新沒有依...
高三第二學期班主任工作計畫
本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過乙個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上乙個新的台階，特制定本工作計畫 一 認清形勢，做好班級...