尋找對策，提高實施
深圳市小學三年級英語新教材培訓於3月18日在深圳市螺嶺實驗外語小學舉行，我校組織小學三年級英語教師參加本次培訓。本次培訓主要分為兩大部分：一節短課課例展示與教材解讀。
課例展示課是由上海市福山外國語小學劉燕老師的enjoy a story課型展示。
劉燕老師的對話課上得如此活躍，迎來在場聽課老師們一陣陣熱烈的掌聲。不僅如此，劉燕通過不斷替換句型來提高學生的口語等，她那誇張的動作示範不斷拉近師生之間的距離，也給聽課老師留下了深刻的印象。在這愉快的氣氛當中讓我感受到老師與學生之間原來可以如此的接近，老師不再是擺著高高的姿態，而是多麼的和藹可親啊，這樣的老師能不讓學生們喜愛嗎?
第二部分是上海長寧區教育學院朱虹老師做了「上海牛津小學英語三年級下冊新教材培訓」的專題講座。通過參加這次全市小學英語三年級新課程培訓，讓我體會到要進一步提高英語教學質量，必須要把《英語課程標準》的理念滲透到英語課堂教學中，在實施過程中應做好以下幾點：
一、關注內容整合
1，文字內容拓展。
適當增加課文的知識進行拓展，不斷複習舊識。
2，文字內容綜合。
將所學知識和新知識進行綜合，不斷操練。
3，文字內容挖掘。
通過橫向和豎向拓展，不斷挖掘，擴大學生的知識面。
4，故事內容的再構。
通過替換進行故事內容的再構，豐富學生思維。
二、關注活動設計
1，兒歌和歌曲替換活動。
例如教授歌曲<>，先讓學生聽一遍歌曲，然後進行提問：「what is the song about?」,」how is the apple ?
」,」how do you like the apple?」,然後進行歌曲表演。
2，做做說說演演體驗。
通過生活實驗演示課文，讓學生親生體驗生活的美妙。
3，編謎，猜謎語。
通過舊知識對學生進行提問。
4，說說演演活動。
讓學生模仿語音，語調表達情感。
三、關注練習鞏固
1，適當增加課外活動。
2，完成活動手冊補充部分，強化分層教學。
3，想一想，填一填，仿照。
四、關注教學評價
1，關注形成性評價。
2，過程觀察。
3，適量的評語。
4，進行星級評價。
五、關注案例研究
1，happy birthday.
2, a day on the farm.
3, mother』s day.
4, three little pigs.
總之，通過培訓，讓我認識到了作為一名小學英語教師，不僅必須具有較紮實的英語專業知識和較熟練的英語專業技能，還應具有較強的課堂教學組織能力；不僅要積極開發和有效地利用課程資源，特別是現代化教育教學技能，教師還應具有較強的事業心，敬業精神和高尚的職業道德；全面提高學生的整體素質，即：要有正確的學生觀、師生觀、課程觀、人才觀、評價觀。另外，小學英語教學一定要注意學習興趣的培養和良好學習習慣的養成，這有利於學生的終身學習與發展。
從今以後我會從點滴做起，努力貫徹新課程精神，全面提高自身英語教育教學水平！
三年級上冊英語教材分析
一 總述 全冊教材共分11個模組，內含乙個複習模組。每個模組分為兩個單元 unit 一般情況下，第一單元呈現本模組要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型 task based 練習，包括一首小詩或歌謠。歌謠和小詩的學習，目的有三 一是培養學生的語感和節奏感 二是提高發音的正確性 三是通過這些英語國...
人教版小學三年級英語教材電子課本
前言小學英語教學的設計 教學目標 字母教學包括26個字母的讀音，辯認和書寫三項內容。小學英語字母教學的目標在教師的指導下，讓學生達到能認字母的音和形，能讀準字母，能按正確的筆順和規格書寫，能按順序背誦和默寫字母，同時能初步掌握字母在單詞中的發音，為進一步學習單詞的讀音和拼讀打下基礎。教學意義 語音，...
2019英語教材培訓心得感想
參加敦煌冀教版初中英語新教材培訓心得 2012 7 20 敦煌學員竇豔娥 在2012年7月的暑假，我有幸參加了酒泉地區教研室在敦煌舉辦的冀教版英語教材的課程培訓，聽了加拿大外籍專家lorrin和河北專家任老師 馮老師等幾位老師有關各年級的新教材培訓，觀摩了付霞老師和馮老師的英語課，使我受益匪淺。通過...