1、做教學札記。教學札記是課堂的延伸，是教學過程的必要環節。它既是一種特殊的備課形式，又是對課堂教學過程的全面反思過程。
它不但有利於改進、優化教學工作，提高教學水平，還有利於強化教師的教研意識。教學札記就是教師在進行教學之後，對該節課的教學情況的反饋以及對教學效果等各方面做出的評價性小結。教師在教完一節課後，對自己原來對教學過程的設計和實施進行回顧、總結和反思，將經驗和教訓記錄下來，作為改進教學、總結經驗和科學研究的依據，這對提高教師的教學業務水平和教育科研能力，會起到起很重要的促進作用。
因此教師（特別是新教師）必須重視並及時做好教學札記。總之，教學札記對於提高教師的課堂教學質量乃至教學業務水平具有非常重要的意義。做好教學札記，完全可以使教師在今後的教學中更加得心應手、游刃有餘，迅速走向成熟和成功。
2、編寫案例。教師作為教育教學活動的組織者與實踐者，他們最了解學生、熟悉教材，每天都在與學生經歷著不同的學習過程，創造著新的學習生活。這些常被熟視無睹的教學情境、學習場景以及學習背景生活，往往蘊含和昭示著教育理論的真諦和教育變革的「秘密」。
教師的專業成長依賴教師自身的反思和研討合作平台的成功搭建，而反思、研討、提公升的最好材料之一是案例，教學案例研究是架設教師專業化成長的階梯。讓案例研究成為教師教研的「綠色通道」，讓教師們在忙碌中更加充實、在教學中快速奔向專業化成長之路。教學案例是教師在教學過程中，對教學的重點、難點、偶發事件、有意義的、典型的教學事例處理的過程、方法和具體的教學行為與藝術的記敘，以及對該個案記錄的剖析、反思、總結。
案例不僅記敘教學行為，還記錄伴隨行為而產生的思想，情感及靈感，反映教師在教學活動中遇到的問題、矛盾、困惑，以及由此而產生的想法、思路、對策等。它既有具體的情節，過程，真實感人，又從教育理論、教學方法、教學藝術的高度進行歸納、總結，悟出其中的育人真諦，予人以啟迪。可以說，教學案例就是關於某個具體教學情景的故事，既有故事發生背景，又有故事發展情節。
在敘述這個故事的同時，人們常常還發表一些自己的看法——點評。所以，乙個好的案例，就是乙個生動、真實的故事加上精彩的點評。
3、撰寫教學反思。教學反思是對教師成長極為重要，只有對教學反思有明晰而正確的認識，才能在情感上真正接受反思思想，從而激發起反思的內在動力，進而產生具體的反思行為。教師只有以自己在教學實踐中所出現的問題為前提，反思才有力量和效果。
反思意識強的教師會經常發現自己教學中的問題，通過不斷地解決問題，使自己不斷完善，在長期反思實踐過程中，自己的反思習慣也就會慢慢養成，這樣自然提高反思行為的自覺性。因此，正確的反思認識、強烈的反思意識和反思習慣的形成是教師反思能力培養的前提和基礎。教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考物件，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。
另外，反思不簡單是教學經驗的總結，它是伴隨整個教學過程的監視、分析和解決問題的活動。教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動，可以進一步地激發教師終身學習的自覺衝動，不斷的反思會不斷地發現困惑——教然後而知困，不斷發現乙個個陌生的我，從而促使自己拜師求教、書海尋寶，可以啟用教師的教學智慧型，探索教材內容的嶄新表達方式。
4、相互說課。課堂教學是落實素質教育的主渠道。近年來在各種教學活動中，都增加了說課這項新內容。
實踐證明，說課活動不受時間、空間、人數的限制，簡便易行，具有較強的參與性與合作性，能很好地解決教學與研究、理論與實踐相脫節的矛盾。目前這種形式已成為大面積提高教師素質、優化課堂教學、落實素質教育的有效途徑。說課既有教學程式的展示，又有理論根據，說課之後，再由聽者進行評議，指出不足及改進之處，既為上好課提高課堂教學效率提供了可靠的保障，也達到了相互交流共同提高的目的。
說課實為一種很好的教研形式。說課是對教學藍圖的分析、論證。可見說課是教師之間的相互切磋琢磨，同時也提高了教師的教學研究能力。
總之，中小學教師只要勤學不厭、勤思不怠、大膽試驗、努力創新，就一定能不斷提高自身的教育科研素質，把自己培養成合格的科研型教師。衷心希望我們每一位中小學教師能成為優秀的教育研究者，並最終成為聞名於世的大教育家。
格威二中接受格威鎮教育局高效課堂評估總結
在格威二中全校教師會議上的講話 2015 5 8 各位老師 下午好！4月3日，我校接受了鎮教育局對我校的第二次高效課堂評估 上星期一，劉校長在 全鎮中小學高效課堂推進會 上，獲得了鎮教育局頒發的 高效課堂達標學校 牌匾，為我校接受第二次鎮級高效課堂評估給出了肯定的答案。第二次高小課堂評估，我校安排了...
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廣告信條 1.絕對不要製作不願意讓自己的太太 兒子看的廣告。諸位大概不會有欺騙自己家人的念頭，當然也不能欺騙我的家人，己所不欲勿施於人。2.在美國一般家庭，每天接觸1518件廣告，要引起消費者注意，競爭越來越激烈。如果大眾傾聽廣告者的心聲，則其心聲必須別具一格。3.廣告是推銷技術，不是撫慰，不是純粹...