二．加強家庭教育
家庭是學生的第一所學校，而家長則是學生的第一任教師。孩子們從小是在對家長大人的模仿中長大的，可見家庭教育對乙個孩子行為習慣的塑造有多大的影響。所以，我們老師應該加強同學生家長的溝通交流。
多開一些學校家長會，班級家長會，班級開放日，家長參觀日等活動讓家長可以深入的了解他們的孩子們在學校中的習慣等情況，知道自己的孩子在哪些方面還有所欠缺需要改正。良好的行為習慣應該存在於時時，流露於事事，應該從生活的點點滴滴坐騎，並不是說在學校表現的良好，回到家中就變了另一番模樣。所以，家長在家庭中也要嚴格的要求自己的孩子，不斷的督促和強化。
三．加強學校的教育
在教師的諸多模範作用之中，教師的親自實踐作用對學生的感染力最為突出。以教師師德的內涵的拓展為保障，進行養成習慣的情的滲透。習慣，顧名思義就是習以為常的行為，思路等生活方式。
良好的行為習慣需要教師投入大量的精力，需要教師的奉獻精神。因此在學生良好行為習慣培養中，要堅持做到敢於示範，凡是要求學生做到的行為習慣，教師首先要做到很好。
以上便是我在兩年中對教育工作的一些反思和總結，我教育教學經驗尚淺，需要不斷地學習和充實。我還需要在方方面面提高自己的能力，希望可以向一名優秀的教師方向不斷發展。
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