記得小學二年級的時候，老師在黑板上寫了乙個「事」，讓學生到黑板上組詞，當乙個學生在「事」的後面寫了「故」的時候，全班學生哄堂大笑，紛紛告訴老師學生把詞語寫反了。老師認真的告訴學生們中國的詞典裡不僅僅有「故事」二字，也有「事故」二字，從此我對「事故」二字記憶深刻，但當時不知其意。
等我到初
三、高三關鍵的學期時，父親每天晚上總會給我講一些十里八村甚至是百里之外苦心求學的故事，誰誰家裡幾個大學生，誰誰複習幾年終於考上了大學，光了宗耀了祖，誰誰半途而廢最後只好當了農民，以一畝三分地為營生。聽著父親講不盡的故事裡，我堅定了一定要知識改變命運的信心，我聽出了堅持奮鬥的力量，同時，我也為一些半途而廢的學子們感到嘆息和惋惜，最後我考上了重點大學，成了村子裡到目前為止的第乙個大學生。等領到大學通知書的時候，才知道故事裡有很多人的半途而廢算得上是人生的「事故」。
如今，我是一名光榮的戒毒人民警察，在工作中，我的領導看到我工作中犯的小錯誤，沒有選擇嚴厲的批評，而是耐心的給我講，什麼樣的小錯誤會導致什麼樣的嚴重後果，並信手拈來不同年份不同地方，相關錯誤造成的嚴重後果，每乙個故事都讓我有種身臨其境的受教，堆積的故事培養了乙個做事嚴謹的我。
漸漸發現，故事是一種捷徑，是
船舶安全事故事故
3 浙江 船廠未在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施 裝置上設定明顯的安全警示標誌 未與承包單位簽訂專門的安全生產管理協議 未在承包合同中明確各自的安全生產管理職責。4 浙江 船廠造船分廠主要負責人未健全本單位安全生產責任責任制 未督促 檢查本單位安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患。5 浙江...
事故事件報告調查和處理程式
1 目的 為了建立乙個有效的事故 事件處理機制，對發生的事故 事件盡可能快地開始事故 事件調查，做好事故 事件報告和處理工作，並採取有效預防措施，防止事故 事件擴大和減少事故，特制定本程式。2 適用範圍 本程式適用於河北華榮製藥 範圍內的事故 事件報告 調查和處理。3 職責 3.1 安保部負責各類事...
事故 事件報告 調查和處理規定
a 受傷部位 指身體受傷的部位 b 受傷性質 指身體受傷的型別 c 起因物 指導致事故發生的物體 物質 d 致害物 指直接引起傷害及中毒的物質或物體 e 傷害方式 指致害物與人體發生接觸的方式 f 不安全狀態 指能導致事故發生的物質條件 g 不安全行為 指能造成事故的人為錯誤。a 輕傷事故的調查處理...