2、學生交流，教師深入，合作歸納
敘述：對維也納美好的生活留下鮮明生動的印象。
說明：為散文提供了準確的科學依據，為表現主題提供了堅實的基礎。
議論：議論能夠更加深刻的反映本質，揭示主題。
3、這篇文章多種表達方式的運用承**然，靈活貼切：描寫的貼切，說明的準確，議論的深刻，使人既能對維也納森林優美的景致、維也納人美好的文化及生活留下鮮明生動的印象，又能對維也納人與自然和諧相處的深層次內涵產生嚴肅的思考，有力地表達了文章的主題。
文章之所以既能夠做到語言優美又能做到思想深刻，多種表達方法的靈活運用起到了關鍵的作用。
五、課堂練習
1、依據所學的多種表現手法的作用，模仿課文第四小節，寫一段介紹校園的短文。要求至少運用到描寫、敘述、說明、議論等方法中的三項。
2、課堂完成並交流
維也納森林的故事教案
教學目標 掌握描寫 敘述 說明 議論四種表達方法的表達效果 理解靈活運用多種表達方法能夠使文章既優美又深刻 教學重點 在正確把握文章主題的基礎上，梳理文章的寫作思路，表現方法 教學難點 通過課堂交流掌握四種表達方法各自的表達效果及綜合運用後的表達作用 教學流程 一 匯入 1 家貝多芬 莫扎特 舒伯特...
維也納森林的故事
維也納森林的故事 教案學案 自學指導 在了解維也納森林特點，領略異國風情及人與自然和諧相處的美好風貌。學習用各種表達方式表現主題，學習形散神聚的特色，體會作者的思想感情。理解維也納人與自然友好 親密 融合的關係，喚起熱愛自然 保護自然的意識。重點難點 1 重點 反覆品讀課文，了解維也納森林的特點，感...
維也納森林的故事教學設計
森林之間是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。指導朗讀，讀出維也納森林的美。2 面積廣 維也納的森林到底有多大？有人說40平方千公尺 整個國土的44 被森林覆蓋。處處森林相連，誰能找到這維也納森林的邊緣？這是乙個反問句，把它變成陳述句該怎麼說？反問句的作用是什麼？帶著自己的感受試著讀一讀。3...