愛護森林，預防火災
執行時間；2023年3月31日執行教師：各班主任
教學目的
1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引**災的原因。
2、使同學們了解發生火災時的一般特徵。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。
教學準備：
1、了解學生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特徵和學習防護森林火災。蒐集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學過程：
一、匯入
火，是一種「神聖」的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？
老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。
二、剖析森林火災。
1、什麼是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴充套件，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區內吸菸、亂丟菸蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟菸蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊**。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。
3、森林火災的危害：
⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
⑵由於森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。
有時還造**身**，影響社會的安定。
三、 森林火災的防範：
1、森林火災重防範，嚴控火源是關鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛護森林
四、愛森林故事會
1、指名說防火的故事。
2、說一說如何從小愛森林，愛自然
3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣
五、鞏固與延伸
1、看乙個名人愛森林、愛自然的故事。
2、寫一篇「愛護森林，預防火災」的作文。
3、製作一期關於「愛護森林，預防火災」的手抄報。
結束語：
有人說：「樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。」也有人說：「樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護。」
不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞；若不是它，哪兒來那麼多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它……
一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。
同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！
森林防火安全教育教案
教育目標 1.認識各類消防安全標誌並了解各類消防安全標誌的含義和作用。2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。3.嘗試根據學校 家庭環境，學習設計森林防火措施。教育過程 一 認識各類消防安全標誌 1.出示各類標誌圖案。這是什麼？板書課題 2.師述 消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形...
森林防火教案3
小學生森林防火 安全教育教案 一 學習目標 1.知道森林防火的重要性，要愛護森林。2.學習掌握森林防火知識。二 學習過程 森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引...
森林防火教育總結
5 寫一封森林防火宣傳信。在活動期間要求學生給家長寫一封森林防火宣傳信，讓家長了解森另防火的重要意義，不帶火種上山，不吸菸 不燒荒，杜絕火災隱患的發生。三 切實加強常規管理，防患於未然。督促檢查，找問題抓落實，對於學校安全，尤其是森林防火安全工作涉及學校管理的各個環節，所以常規管理非常重要。學校建立...