（試行稿）
為了貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，促進學生全面發展，切實加強我鎮的藝體教學工作，在保證開齊音體美課程前提下，上足課時，嚴格執行課程計畫，抓好藝體教師的常規教學。為使我鎮整體藝體教學水平有序發展，進一步深化我鎮藝體教育教學管理的改革，建立健全音體美教師考核評價體系，從我鎮音體美教學的實際出發，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定《尚堂鎮音體美教師考核評價辦法》。
一、**教師：
1、上課（10分）：嚴格按課程表上課，上課率要達到100%，每少上一節扣1分。
2、教案（20分）：依據《尚堂鎮中小學教師備課評價標準》執行，不按要求寫教案，每節次扣0.5分。
3、社團活動（20分）：每學期組建型別不同的社團2—4個，並利用課外活動進行輔導，每月不少於4次，作好記錄，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。
4、校內活動（20分）：每月組織一次小型活動，每學期組織一次大型校際文藝演出。每少一次扣2分。雖開展活動，但未達到要求與效果，每次扣1分。
5、鎮級活動（20分）：按時按質完成全鎮組織的各類文藝活動，根據質量完成情況，逐次扣2分，棄權不得分。
6、文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規範，使用較好，做好使用記錄，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。
二、體育教師：
1、上課（10分）：嚴格按課程表上課，上課率要達到100%，每少上一節扣1分。
2、教案（20分）：依據《尚堂鎮中小學教師備課評價標準》執行，不按要求寫教案，每節次扣0.5分。
3、社團活動（20分）：每學期組建型別不同的社團2—3個，並利用課外活動進行輔導每月不少於4次，並做好記錄，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。
4、校內活動（20分）：
(1)每月組織一次小型體育活動（10分），作好記錄（或影視資料），每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。
(2)、運動會（10分）：每學年組織一次校際趣味運動會，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。
5、鎮級活動（10分）按時保質完成全鎮組織的趣味運動會或桌球比賽，根據完成情況逐次扣１分，棄權不得分。
6、間操課與保健操（１0分）：嚴格按作息時間組織好間操課，每不到位一次扣1分，組織不規範視程度酌情扣分。
7、材保管及檔案管理（10分）：體育器材管理規範，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理不規範扣5分。
三、美術教師：
1、上課（10分）：嚴格按課程表上課，上課率要達到100%，每少上一節扣1分。
2、教案（20分）：依據《尚堂鎮中小學教師備課評價標準》執行，不按要求寫教案，每節次扣0.5分。
3、社團活動（20）組建型別不同的社團3--5個，並利用課外活動進行輔導每月不少於4，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。
4、校內活動（20分）：
（1）每月組織一次小型美術活動（10分），每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果，每次扣1分。
（2）書畫展與藝術節（10分）：每學期組織一次校際書畫展或藝術節，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。
5、鎮級活動（10分）積極完成鎮組織的元旦繪畫比賽及其他美術活動，並按完成情況逐次扣1分，棄權不得分。
6、校園板報（10分）：對校內的板報和塗鴉牆等的設計要每月更換一次，同時體現學校的工作重點和重大節日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。
7、美術器材保管及檔案管理（10分）：美術器材管理規範，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。
四、附加分：
學生參加縣、市、國家級的競賽獲獎，輔導教師分別加2、4、6分。
各校結合本校實際，制定考核量化表，嚴格按照本辦法認真落實對音體美教師的考核評價。其他考核評價目標（如考勤、工作量等）參考對其他教師的考核要求操作。
尚堂鎮教辦
2014.9
音體美專業教師考核辦法
4 所教學生以初始人數為基礎，如中途流失學生扣除該生補助，計算過關率和錄取率也按初始人數，學校確定任務也按初始人數計算。流失學生成績按年級最低學生成績計算。5 月考成績較差，不能完成專業教學任務者，年級組要及時予以調整。6 自主培訓學生培訓費適當低於外請教師培訓學生培訓費。2011年4月18日 美術...
兵營音體美教師考核辦法
7 運動會 15分 每學年組織一次校際運動會，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。三 美術教師 1 上課 30分 上課率要達到100 每少上一節扣1分。2 興趣小組 20分 每學期組建型別不同的興趣小組1 2個，並利用課外活動進行輔導每月不少於3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果...
音體美老師考核辦法
洪屯聯合校11 12學年專 兼 職音體美教師考核辦法 為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性 公正性 針對性 激勵性 可操作強的原則，特制訂藝體學科教師教學效果測評辦法。考核原則 尊重學生...