「木桶效應」對高校輔導員工作的啟示

作者：姚玉平

**：《文教資料》2023年第13期

摘 ; ;要：在當前國內外複雜多變的新形勢下，高校做輔導員的思想政治工作面臨更多的困難、壓力和挑戰。輔導員如何遵循大學生思想政治教育規律，創造性地開展工作，不斷提高業務水平，「木桶效應」為高校輔導員提供了不無裨益的借鑑和思考：

正確客觀評價自己，善於補短;強化團隊精神;辯證看待學生。

關鍵詞：「木桶效應」 ; ;高校輔導員 ; ;啟示

一、高校輔導員工作的特點、現狀與問題分析

高校輔導員工作是教育人、影響人、塑造人的工作，工作的主要內容是全面負責所管理班級的思想政治工作。在當前新的形勢下，輔導員工作表現出以下特點。

（一）高校輔導員工作的特點。

1.工作內容廣泛。

輔導員主要負責大學生的思想政治工作，內容十分廣泛，幾乎涉及學生在校期間生活和發展的各個方面，如大學生的學習、安全、就業交友、心理健康、評優與獎助學金的發放，班風建設與黨團員的培養發展，制度的制定與執行，社會實踐活動的開展與指導等各個方面，都是輔導員工作的基本內容。

2.工作方法系統。

輔導員工作看似千頭萬緒，雜亂無章，而事實上是有章可循的，這就是輔導員工作的方法。對學生進行思想政治教育常用的方法有，說理引導法、實踐鍛鍊法、薰陶感染法、比較鑒別法、自我教育法、心理諮詢法等，它們都是乙個緊密相連的有機整體。

3.工作素質要求全面。

輔導員要從多方面關心大學生成長成才，促進學生全面健康的發展。因此輔導員應具有一套行之有效、與時俱進的管理思路和管理模式。要求輔導員既要有較高的思想素質、政治素質、道德素質，還要有較好的知識素質、心理素質和能力素質（王舒，王小芬，2008）。

（二）高校輔導員現狀及存在的問題分析。