生物會考備考經驗交流

黃練一中曹慶芳

各位領導，各位老師們你們好！今天有機會與各位同仁一起交流生物會考複習經驗，**提高生物成績的方法策略，我感到非常榮幸！

回顧去年，我是第一次帶八年級，不知道考點，沒有經驗，但是這是我的工作，是我的責職，必須要認真去做。於是每天要花很多時間、精力去備課，查資料，熟悉教材，然後再去做相關的練習，從練習中找到考點，還有哪些內容需要補充。遇到不懂的問題多問同學科的老師，並且共同制定出複習計畫。

由於複習內容比較多，為了達到有效的複習效果，我在複習時主要採用以下的方法：

1. 在前段複習中偏重於基礎知識的複習，以課本為主，緊扣教材，梳理知識，重視基礎概念。出好相關的章節練習，加強基礎知識的鞏固，拿下該拿的分。

2. 在中後期複習中，重點是階段性的檢測，把好試卷命題，改卷，了解哪些題較容易失分，分析失分的原因，在自己的試卷上做好記錄，以便幫助學生改正，這些題要重點分析，在講評分析中找出學生答題的亮點，讓學生掌握答題技巧。

3. 會考命題情況的研究。根據這幾年的會考試題，基礎題的比例相當大，尤其分布在選擇題、填空題，這一方面的題，學生解決起來沒有什麼大問題，學生成績分化的關鍵在於識圖題、實驗題和探求題中，這些都是在基礎知識上考查理解性的內容。

掌握好這些理解性內容，是獲取高分最重要的一項。

4. 關注學生的情感，態度和價值觀，多與學生交流，提出更多的建議，給予給學生更多的希望，多鼓勵他們，幫助他們調節情緒。

在開學的第三週八年級下冊已授完新課，但知識還不鞏固，於是我計畫針對八年級下冊的內容讓學生多練，鞏固知識，要不然總複習中這冊書的內容複習起來就很被動。

複習是教學工作中的重要一環，也是學生在會考中取得理想成績的重要保證，所以我們制定複習實施方案。複習大體有「講」「練」「評」三種形式，具體要求是：

1. 精講：抓住本質，建立知識聯絡，構建知識體系。（當然要先複習4冊書，才能把知識聯絡起來）

2. 多練：科學選題，注意點麵，強化訓練。

3. 細評：細緻分析練習與試卷，指導解題思路和解題技巧。

選擇複習方法：可採用講練結合，個別輔導等方法。

這只是初步定的方案，當在複習工作中，若遇到問題，再找出解決問題的方法。