赴水村小學低年級「識字寫字教學」研討
嶽莊小學李慧蘭
12月10日有幸參加了水村小學識字教學的研討會，聽了兩位老師的識字寫字教學課，真是沒想到，原來識字寫字課可以這麼上！每位教師都使盡渾身解數，採用各種方法識字，課堂上的使有滋有味，學生學的可以那麼高興！回想自己的識字寫字教學，方法少了些，死記硬背的占多數，為了完成識字任務，多寫多念是一貫的做法，雖然自己也曾反思過，但識字寫字一直不知從何處入手？
從四位老師的課堂中，看到很多識字的方法，如：自編謎語，體態動作演示法，觸類旁通法等等，這些方法的運用很好的激發了學生識字的興趣！在教學中識字方法的學習是導火索，它能夠激發學生識字的慾望，能夠使學生挖掘漢字內在的趣味!
為以後的閱讀及寫作打下良好的基礎。
根據低年級學生記得快，忘得也快的年齡特點，光靠課堂中識字使不夠的，識字寫字如果跟學生的實際生活緊緊結合，那學生識字的聰明才智將得到最大得發揮！試想，小學生在上學的路上，看到牆壁的廣告語會識字，走進商店會認識小食品包裝袋上的字，在他的生活中到處都充滿了字，他無時無刻都在識字，識字越多成功感就會越強烈，他就會越愛識字，越愛學習，這樣一種良性的迴圈會促使他更加熱愛自己祖國的語言文字，更愛學習語文！所以，課堂與生活的結合使非常重要的，它會使識字寫字事倍功半！
當時聽完課確實很興奮！這幾位老師的課為我們提供了識字寫字教學的平台，使我認識到識字寫字課堂的重要性，以往讓學生死記硬背的方法效率低，學生的積極性也不高，講究有方法的識記，保護學生識字興趣，才是識字寫字教學的永恆之道！
或許我寫的不好，但是這一次識字寫字的研討確實讓我收穫頗豐！最重要的是我認識到識字教學、寫字教學的重要！
聽觀摩課總結
三天的觀摩教學活動結束了，從聽課老師輕鬆快樂的表情和課後交流的話語中，就能看出這次觀摩活動的教學效果，活動後我們又進行了觀摩課評課活動和各位教師的課後反思，通過此次教學活動總結出本次教學活動的幾大特點 1 教學內容的分配 以前，我們的觀摩課沒有規定特定的內容，都是各位教師自定內容，一般都以綜合課為主...
觀摩課心得體
2011年11月1日，我有幸參加了縣教育局送教下鄉活動。各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。使我對新課程 新理念有了更深刻的了解。他們的課，值得我學習的地方有很多。一 新的課程理念在課堂上得到了充分的體現。1 重視了學生的朗讀教學，提倡多角度 有創意的閱讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量...
數學觀摩課心得
小學數學觀摩課聽課心得體會 麻江縣筆架中心學校 文曦 2012年4月14日至16日，我和劉永崇老師參加了黔東南州小學數學學科示範課教學觀摩活動。這兩天聽了三位老師的課 賁友林 劉震 劉勁苓 使我感受頗深，受益匪淺。針對這次活動，談談自己的感受。第一堂課過後，去的老師都說 總體感覺，這次活動，沒有以往...