教師的職業道德和業務水平影響到下一代的健康成長，關係著教育質量的提高和事業的興衰、民族的未來。必須把加強教師隊伍建設作為強基固本之策，抓在手上，放在心上，提高教學質量教師是關鍵，本學期我校開展校內磨課，片區內磨課，舉辦課改課展示在聽課中我們不僅關注教師課堂教學的密度容量，師生雙邊活動的開展，還對學生的知識的接受和教師對學生能力的培養進行系統分析，不僅把精力放在聽課上，更重要是在教師教學能力的培養上，我們根據教師的不同情況提出不同要求，如青年教師，我們主要看教學的基本功、教學環節的處理；對校骨幹教師、老教師更重要的是看他們對學生學法的指導等內容，扎扎實實沉入教學。
調動老師積極性制度建設是關鍵，新學期我校有對《教師量化評定制度》進行進一步修改，使制度更加科學，量化評定管理不僅涵蓋備課、課堂教學、作業批改、單元檢測還包括班務管理、教研課改、師德修養、教學工作量、教學效果等各部分規定明確的指標和評分標準、權重，另外我校鼓勵教師總結經驗，不斷反思提高，組織教師參加**、案例、經驗材料、課件等評選學校給予表彰獎勵。通過對教學主要環節的檢查評定量化考核對教師整體工作的評定考核，增強了教師工作的責任意識和使命意識，有利於提高教學質量。
總之，教學管理是一門精深的藝術，需要堅持不懈抓管理，堅定不移抓質量。我們在這方面我們做了一些簡單工作，還遠遠不夠，但相信隨著時間的推移，隨著我們經驗的累積，一定會逐步完善，漸趨完美，願各位同行多多指教。
教學管理經驗交流材料
2013年10月8日 我校在市 市教育局的正確領導下，在各級黨政和社會的關心 支援下，在學校領導和所有教職工的辛勤努力下，5月28日全市教育教學改革觀摩現場會在我校召開，市教研室馬廣明主任給予高度評價，教育教學質量穩步上公升，在六年級鎮抽考中，我校的教學成績在東區名列之首。辦學條件不斷改善，辦學水平...
小學教學管理經驗交流材料
落實管理，關注課堂，精細鑄魂 管理出效益，管理出質量，一所學校辦學水平的高低，關鍵在於學校是否具有高水平的管理。我們花園小學在學校教學管理方面一直以提高學校教學質量和辦學品位為宗旨，以 為學生一生的發展奠基 為指導思想，以推進素質教育為內容，在辦學條件 辦學質量等方面取得了較大的進步。我們的管理理念...
小學教學管理經驗交流材料
小班 管理，讓每個學生都能幸福成長 管理出效益，管理出質量，小學在教學管理方面一直以提高教學質量和辦學品位為宗旨，我校秉承 腳踏實地做事，頂天立地做人 的校訓，以推行 三生課堂 的教學改革為平台，大力實施課程改革，狠抓教學管理，全面提高教學質量，打贏一場提高教育教學的攻堅戰。在連續兩年的抽考中都取得...