郭巨集偉隨著我校課程改革的啟動，合作學習這一現代學習方式逐步進入課堂，並日益受到關注和重視。作為教學一線的化學教師，轉變教育觀念，進行合作學習的課堂教學實踐，探索新課程課堂教學模式和教學方法顯得十分必要。
在嘗試小組合作教學的這一段時間裡，我發現少數學生不樂意合作或不善於合作。學生的團隊精神、合作精神、交流能力等的培養無法構建起來。在我帶的三個班裡都有這樣的問題。
後來我從以下幾個方面進行了嘗試，發現效果不錯。
一、營造合作學習的學習氛圍。
在進行合作教學時，有時學習較好的學生會對領悟較慢的學生譏笑，甚至是冷嘲熱諷。這樣很容易挫傷一部分學生的學習積極性和人格自尊。合作學習的氛圍往往會遭到破壞。
老師要引導學生在小組討論合作學習時形成相互理解、相互信任、相互幫助的良好學習環境。
二、加強對小組合作學習的指導。經常做過細的思想工作，心理輔導工作，使小組成員心往一處想勁往一處使。在指導合作時，還要注意觀察，盡可能給每乙個學生參與合作的機會。
特別是對那些在班級或小組中較少發言和膽小內向的同學，應當多加鼓勵和支援，使他們有信心參加到合作活動中來。
三、充分發揮小組長的作用。加強對小組長的培養，充分調動他們的積極性，使他們真正成為教師教學的小助手。同時，促進他們組織、協調、交往等能力的發展。
定期評出「優秀小組長」，並讓優秀小組長在全班做經驗介紹。實行「小組長」輪換制，每位組員都有當組長的機會，使其都有責任感。小組成員的課前預習和課後複習鞏固，小組長要負總責，小組成員相互檢查、相互監督。
四、做好小組合作學習的評價。改變過去單純鼓勵個人競爭的做法和相應的評價方式，鼓勵小組成員之間互相合作。在教學過程中對於課堂上設計的活動，我盡可能地讓每組後進生先說說自己的想法，然後其他成員進行具有個性的發言，最後由組長進行小結。
還有就是容易問題學習稍差的同學答，難度大的學優生回答；對於中等問題學習稍差的同學答對加高分，學優生答對加分少。評價的理念是：不求人人成功，但求人人進步。
課堂教學心得體會
這段時間我通過學習 有效教學 深有感觸。課堂教學是乙個雙邊活動過程，應營造乙個寬鬆和諧 興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有乙個和諧課堂步驟，形成乙個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生願學。情境的創設關鍵在於情，以情激境，以...
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丁塘中心小學楊琴 語文既是一門科學,也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什麼，現將本人在教學中的幾點體會總結 一 設計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必...
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