但在公司內進行現場管理應該說是非常困難的一件事，究其原因主要是大家對現場管理的作用不理解。每當有客戶考評或公司檢查時，各部門、車間、科室就開始進行現場整改，每個人似乎都知道了5s中「整理、整頓、清掃、清潔、素養」的含義，當客戶離開或公司檢查結束，大家似乎有了一種搞運動的感覺，一切又回歸於原樣。
而作者提出現場管理的目的是為了降低成本，認真理解作者的理念，發現他是多麼的有見地。成本管理是公司提的最多，做的最差的工作，究其原因是我們沒有理解作者所提的改善的思想。降低成本的精髓在於堅持改善，日復一日，年復一年的堅持改善，把功夫下在平時，不能在提出降成本的時候，搞乙份「成本降低計畫表」，通過數學公式計算出降低成本的金額，如果沒有認真的不停改善，即使算得再準確也沒有任何實際意義。
真正降成本就如作者所言「遵守既定的事」，做好本職工作，對本職工作不斷提出疑問，不斷改進，成本自然就會降低。最怕的是搞形象，搞運動，華而不實。正如張瑞敏先生所言「什麼叫不簡單，把一件小事千百萬次做好就是不簡單。
」當你把本職工作做到極至，可能任何問題都得到解決了。
樸實的語言，簡單的案例，包含的確是現場管理的精華。《現場管理》一書，這次讀完有很深的感觸，想不斷提高，唯有多讀，多想，多做。
《答案永遠現場》的讀後感
我們所遇到的問題是在現場的問題，我們所要尋找的答案是現場問題的答案，問題和答案都在現場，我們如果不在現場，也就沒有了問題，就沒有答案，所以，要在現場找問題，現場存在的問題就要在現場來解決，而妥善解決問題方法才是最終的答案。比如廠房樓頂的幫浦房，圖紙上在東南角是沒有構造柱的，管線是直走的，但是現場是有...
教師成長的現場讀後感
教師成長的40個現場 讀後感 賀村小學 劉玉葉 教育是事業，其意義在於奉獻。教育是科學，其價值在於求真。教育是藝術，其生命在於創新。著名教育教呂型偉 這句話是在我剛成為教師時一次培訓中聽到的，它給初出茅廬的我留下了很深的印象。對於教師在我以往的概念裡只是 孩子王 亦或是 知識的傳遞者 而呂老的話讓我...
讀後感 《看見》讀後感
看見 讀後感范文三篇 學會獨立思考，可以表達思緒，但盡量不要偏激，能了解背後的本質，能包容別人的觀點，客觀的評價事物，最後找到不合理的邏輯並為之努力去修繕它我想這就是這本書想要告訴我們的！由 第一篇范文看見讀後感 今天華東 華北很多地方下起了雪，我們這也是，上午的時候豆大的鵝絨般的雪花從天而降飄飄灑...