讀書心得體會
邱正發1、 要真誠的問候學生就像朋友一樣，而不是每次見到學生就說學習不見起色、作業交沒交之類的，首先要讓學生感覺到老師是需要他的，他是受歡迎的！同時也要對學生給自己的問好以積極的反饋。爭取每天面帶笑容的走進教室，完成教學。
2、 制定清晰且持久的規則與常規，學生違反常規也不要以簡單粗暴的方式懲罰制止。例如學生一直說話不安靜，注意力不集中可以用統一手勢噓，每次處理同一問題要有相同方法，不要企圖通過乞求、恐嚇或者警告來獲得注意力。關鍵在於你的持續，可以在學生表現好時及時表揚鼓勵。
要從學生身上尋找閃光點而不是去找缺點。
3、 如果學生在課堂上表現不很好，可以課下叫出來真誠的關心「你還好嗎，最近遇到什麼問題了嗎，感覺今天課堂上的你狀態不是很好。如果有什麼我能幫忙的儘管說。」切記不要讓學生承諾再也不做同樣的事情。
要真的用心去關心他們。讓他們感受到你的關懷。不要想當然的認為學生在挑釁自己，他們可能是遇到了各種問題所以才在課上有不很理想的表現的，沒有乙個學生是不希望學好的。
4、 走近學生，在課堂上常在學生間走來走去，可以減少小動作；高三來說，學業上有一定的壓力，但要常對學生說我相信你，也要有耐心的等待他們解決問題，讓他們感到你是真的相信他們。可以適當的忽略一些課堂上的不好表現，如耷拉著頭，走神，偶爾兩個學生間的交談，或大笑等。遇到學生問題很尷尬，不易解決可以以問治問「為什麼要這樣問呢？
」5、 在學生面前不要表現出任何負面情緒，要用你的熱情去感染學生，假想這節課是你生命中最後一節課，最開心的一節課。
6、 如果學生比較激動情緒失控，那麼他越是大喊大叫，你就越要柔聲細語。在於他說話時可以身體稍微前傾。
20012.12.3
改善學生課堂表現的方法
改善學生課堂表現的50個方法 讀後感 加區二小楊春玲 非常感謝校領導的推薦，讓我在假期裡閱讀了一本好書。拿到 改善學生課堂表現的50個方法 這本書，我便迫不急待地閱讀了書的簡介 學生的課堂表現是影響學生成績的關鍵因素，只有當學生的行為有所改善後，他們的成績與各方面能力才會相應提高。書中的每個方法都可...
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改善學生課堂表現的方法
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