IQ與EQ主題班會

智商常被人們叫「iq」，是英文縮寫字，智商的全稱應是「智力商數」。智商是測量個體智力發展水平的一種指標。公式是：智商=（智齡/實足年齡）x100

智商，人們認為它有一定的穩定性，但目前認為，智商也是可變的，即在良好的環境下，受到良好的教育，可以有一定程度的提高。反之，可因疾病、營養不良、惡劣的環境及教育不良等，而使智商下降。由於智商是基於智力年齡的得分，當個體發展到一定年齡，智力不再增長時，年齡仍在增長，這時智商便不再有什麼意義了。

以智商代表智力的分類情況。

情商（eq）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為，乙個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。

情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。

二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。

這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關係的管理。即領導和管理能力。

情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富於同情心，情感生活較豐富但不踰矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。

以往，腦科專家們總認為智力商數簡稱iq是與生俱來的，根本不可能提公升。但是這種說法過時了。近年來的研究顯示，人類的智商是可以在兩歲之前獲得提公升的。

即使在兩歲之後，也可以通過富有啟發性的環境，以及健康的飲食習慣來增強智商。

人類的智商可分為遺傳性智商和後天結晶智商兩種。這兩種智商都可通過「四管齊下」的做法來增強

這4種做法是：一、改變兒童的飲食習慣；二、為兒童營造乙個具啟發性和刺激感官的環境；三、增強孩子的情緒智商；四、引導孩子制定乙個目標、啟發他們進行創意思考。

提公升孩子智商的八個訣竅

1、在孩子出生前保證營養；　2、母乳餵養；3、自然就好4、鼓勵孩子進行社會交往5、限制孩子看電視的時間；6、玩耍； 7、盡早開始接觸樂器； 8、與家人一起撫養孩子。

智商（iq）包括觀察力、創造力、想象力、分析能力等。一直以來，高智商幾乎是天才的代名詞。但是智商在16以後就發展緩慢或停止發了，所以從小就應對孩子進行智商開發！

構成智商的五種因素觀察力

是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有乙個新的認識。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內容如觀察和想像專案，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。

注意力　　是指人的心理活動指向和集中於某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關遊戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現。

記憶力　　是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。

思維力　　是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之後，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的型別他都能通過思維進行概括。

想象力　　是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。

iq就是智商

智商就是智力商數。智力通常叫智慧型，也叫智慧型。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。

智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平.

智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實足年齡＝智力商數。如果某人智齡與實齡相等，他的智商即為100，標示其智力中等。另一種是離差智商，把乙個人的測驗分數與同齡組正常人的智力平均數之比作為智商。

現在大多數智力測驗都採用離差智商。