學習課程：如何提高員工eq與團隊eq
單選題1.eq是指： 回答：正確
1. a 智商
2. b 逆商
3. c 情商
4. d 德商
2.要懂得怎樣去調整情緒，必須有： 回答：正確1. a 良好的自信力
2. b 敏銳的觀察力
3. c 良好的自制力
4. d 敏銳的覺察力
3.責任為乙的人有可能會給責任為甲的人施加一定的壓力而成為： 回答：正確
1. a 拯救者
2. b **者
3. c 受害者
4. d 責任者
4.下列哪種行為不屬於**者調整到責任者需要做的： 回答：正確1. a 最近我在努力克服，有機會請讓我再去試試看2. b 我碰到困難我再來請教你
3. c 很抱歉，我現在沒有空
4. d 太棒了，別人都不用加班，我居然要加班，我又有成長空間了5.自我的情緒原點是： 回答：正確
1. a 可以控制和調節的
2. b 不可以控制和調節的
3. c 因人而異
4. d 不可以簡單處理
6.生存的層次是指： 回答：正確
1. a 生涯
2. b 志業
3. c 工作
4. d 享受生活
7.責任者的領導，要帶領員工共同進步，不需要： 回答：正確1. a 對員工的錯誤要給予懲罰
2. b 給員工創造機會
3. c 以平和的心態處理與員工的關係
4. d 能耐心地指導員工
8.關於c型的心態說法正確的是： 回答：
正確1. a c象徵著迴圈往復，但是不能回到原點再重新出發2. b 在工作中情緒控制不好時可以調整，但是不能夠回到原點重新調整自己的心態
3. c c型的心態就是有更有原則的心態
4. d 不刻板，遇到問題能從容應對，遇到波折能從容面對9.對價值觀做彈性調整的過程中，關鍵是： 回答：正確1. a 個人心態
2. b 觀察力
3. c 覺察力
4. d 環境
10.要提高eq，首先需要學會調節好個人eq的： 回答：正確1. a 覺察力
2. b 觀察力
3. c 學習力
4. d 注意力
11.情緒最根源的部分是： 回答：正確
1. a 覺察力
2. b 情緒原點
3. c eq
4. d iq
12.責任為甲的人往往會不得已承擔責任為乙的人的工作而被稱為回答：正確
1. a 拯救者
2. b **者
3. c 受害者
4. d 責任者
13.下列哪種行為不屬於拯救者調整到責任者需要做的回答：正確1. a no，我沒空
2. b 我命不好，我又要加班了
3. c 很抱歉，我現在沒有空
4. d 不好意思，我幫不上你
14.外部的情緒原點： 回答：正確
1. a 可以控制和調節的
2. b 不可以控制和調節的
3. c 因人而異
4. d 不可以簡單處理
15.關於回到生命的中心點說法不正確的是： 回答：
正確1. a 每次回到起點，實際上都要在起點的基礎上有所進步2. b 回到生命中心點的過程不是重走第二次3.
c 重新確認目標體系
4. d 意味著推倒一切重來
如何提高員工EQ與團隊EQ
課程考試已完成，現在進入下一步制訂改進計畫！本次考試你獲得6.0學分！得分 100 學習課程 如何提高員工eq與團隊eq 單選題1.eq是指 b 回答 正確 a 智商 b 逆商 c 情商 d 德商 2.要懂得怎樣去調整情緒，必須有 d 回答 正確 a 良好的自信力 b 敏銳的觀察力 c 良好的自制力...
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第二講如何提高員工個人eq覺察力 下 有健康向上的感情原點，就能夠產生健康向上的樂觀情緒 而如果以陰暗悲觀的感情原點來培養感情，則只能產生陰暗悲觀的情緒。案例 如果在乙個單位裡，領導板著面孔對員工說 小張，為什麼交代你的事沒有做好，你知不知道你的錯誤有多嚴重！這樣的情緒原點勢必會導致員工心情沮喪，情...
如何提高員工EQ與團隊EQ題
學習課程 如何提高員工eq與團隊eq 單選題1.要懂得怎樣去調整情緒，必須有 回答 正確1 a 良好的自信力 2 b 敏銳的觀察力 3 c 良好的自制力 4 d 敏銳的覺察力 2.下列哪種行為不屬於 者調整到責任者需要做的 回答 正確5 a 最近我在努力克服，有機會請讓我再去試試看6 b 我碰到困難...