《學會感恩》主題隊會教學設計及活動反思
活動目的：
1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。
3、幫助學生建立一顆感恩的心，在日常生活中學會關愛他人。提高學生的道德素養。
課前準備：
1、學生親手製作「幸運星」項鍊。
2、課件準備。
3、製作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會。
4、學唱三首歌，學做手語操。
活動過程：
序：**歌曲《感恩的心》
主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；
主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
上篇：一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事
主持人1：請聽xx同學給大家帶來的《螞蟻報恩》的故事。（配樂講故事。）
主持人2：請看大螢幕帶著問題聽故事。（大螢幕出示問題）
故事內容：在乙個炎熱的夏季裡，有乙隻螞蟻被風刮落到池塘裡，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。「好可憐噢！
去幫他吧！」鴿子趕忙將葉子丟進池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。
「多虧鴿子的救助啊！」 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。 過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。
這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。「哎呀！好痛！
啊！」獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，並且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
主持人1：聽了這個故事，你知道了什麼？明白了什麼？有請我們的小記者採訪一下吧！
生1……生2……生3 ……生4……生5……
主持人1：是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。
沒有父母的養育之恩，我們何以**；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！
（大螢幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧！）
（學生暢談自己在成長中的感動。）
主持人1：我還知道同學們精心準備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。他走啊走，突然颳起了一陣大風，她不禁打了幾個寒顫，艱難的邁著步子繼續往前走，不一會，天空烏雲密布，電閃雷鳴，他感到有點害怕，霎時，下起了瓢潑大雨，女孩只得抱頭鼠竄，在乙個牆角蹲了下來，雷聲夾雜著雨聲在小女孩的耳邊轟鳴，她陡然感到巨大的恐慌和無助，眼淚隨著雨水流了下來。她心想：
剛才真不應該和媽媽賭氣。想起生病時媽媽那焦急的神情，家裡吃飯時那溫馨的場景，送我上學是那殷切的目光……小女孩的淚水再一次奪眶而出。雨停了，小女孩繼續往前走。
她走了很長時間，看到前面有個麵攤，感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連乙個硬幣也沒有。麵攤的主人是乙個看上去很和藹的老婆婆，她看到小女孩站在那裡，就問：
「孩子，你是不是要吃麵？」「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。
「沒關係，我請你吃。」老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裡。
「你怎麼了？」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激！
」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這麼好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！」老婆婆聽了，平靜地說道：
「孩子，你怎麼會這麼想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢？你怎麼還要跟她吵架？
」女孩愣住了。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。
當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！」這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
**響起《世上只有媽媽好》
主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。
主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的雲霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。
主持人2：
父親，你是一公尺陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！
主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
三、請各小組談談你想用什麼樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？
（大螢幕出示：你想用什麼樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？）
匯報表演，表達愛意。請聽《說感恩》。
說感恩竹板這麼一打呀，別的就不說了。
今天我們來說感恩，感恩之情掛在心，掛在心。
古有黃香，九歲能溫席，
今天我們就把他學習。
父母恩情比海深，
我們永遠，永遠記在心。
敬愛的老師，象媽媽，
教知識，明道理，我們永遠，永遠不忘他。
同窗學友，親如一家，
團結互助，我們共同進步吧。
共產黨好，共產黨親 ，
減免學雜費，關愛貧困生，黨的政策暖呀暖人心。
感激之情道不盡，感恩之事說呀說不清。
同學們，讓我們行動起來吧！
大家一起來感恩，嘿，來感恩。
（5）倡議小組：我們小組起草了乙份倡議書。我們請全班同學和我們一起讀一讀。
倡議書同學們：
讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。
感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運星小組的啦！
（6）幸運星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。
所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鍊，我們要把它們送給最最親愛的老師。
（隊員贈送幸運星，**《每當我走過老師的窗前》）
小記者（合）：願我們的幸運星給所有的老師帶來好運。
下篇：主持人1：俗話說:「點滴之恩，當湧泉相報」。雖然我們不是都能作到湧泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當乙個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之餘，他會以實際行動來報答。
主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
讓我們高唱這支《感恩的心》。
歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。
班主任總結：
同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓「感恩」這一中華民族傳統美德代代相傳！
**再次響起，在歌聲《感恩的心》
主持人宣布活動結束。
教學反思：
應該說這是一次成功的主題隊會，當我看到孩子們是那樣的認真和投入時，我感受到了孩子們對心存感恩的深刻理解。在這次活動中，每乙個孩子都展示了自己最好的一面，讓我從內心深處為他們感到驕傲。雖然只有短短四十分鐘，可孩子們從策劃到排練，傾注了很多的心血。
根據他們的策劃，我進行了修改，從**到畫面我都精心設計，為整個主題活動起到了畫龍點睛的作用。
我想：任何一次成功的體驗都會給孩子們留下深刻的影響，我們一定要給學生機會，要相信他們能做好。我們應該讓孩子學會付出，在付出中得到收穫，這不僅僅是一次班隊會，更是一次深刻的教育。
從這裡他們不僅僅學會感恩，體會感恩，更是一種合作、創造、集體精神的體現。
主題班會的設計與組織
主題班會是學校進行思想品德教育的重要陣地和載體。一堂優質的主題班會有如下作用 第一，它有助於學生樹立科學的世界觀 人生觀 價值觀，正確認識自我 正確處理個人與社會的關係。在主題班會活動中，學生以飽滿的主體意識參與，進行積極的主動的 從鮮活的體驗中習得對世界 人生 自我的認識。第二，主題班會中往往需要...
反思主題班會
主題班會反思 中期考試結束，通過一段時間的觀察，發現個別學生有一些不好的學習和行為習慣，因此我開展了一次以 培養良好的學習習慣和行為習慣 為主題的班會。班會的目標主要是讓學生體會到習慣的重要性，養成良好的學習 行為習慣，告別不良的習慣 整堂班會主要分為三個部分 習慣的重要性，養成良好的習慣以及和不良...
主題班會反思
主題班會 期中考試成績分析 會後的反思 上週由我主持的我班的主題班會 期中考試成績分析 開完了，我也長舒了一口氣。這是我教師生涯比較成功的一次班會。我校所有班會的主題是規定好了的。從期中考試考完後開始著手準備到最後的順利進行，中間的過程非常轉折，因為這是我校領導比較重視的一次班會，所有科任教師都要參...