******
一、班會目的
二、班會形式
三、班會準備（精神思想動員、環境布置、主持人、材料準備等等）
四、活動過程 （著重考慮各個環節、程式的安排）
主題班會案例《我心目中的朋友》
我心目中的朋友
一、班會主題：「我心目中的朋友」
班會時間：2023年12月1日下午
班會地點：四（1）班教室
參加人員：全體四（1）班學生和參加姊妹學校專案的老師
班會主持人：譚楨柯、顏超進
二、班會程式：
（一）班會開頭語
譚楨珂：老師、同學們，（合）大家下午好！今天我們班會的主題是「我心目中的朋友」，由我和顏超進同學來主持，在此，首先感謝老師和同學們給了我們這樣乙個鍛鍊的機會。
顏超進：同學們，自古以來就有很多人寫出了許多讚美友誼的詩句，比如詩人李白的「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」，詩人王勃的「海記憶體知己，天涯若比鄰」等等，今天我們班會的第乙個活動就是詩朗誦。首先上台朗誦的是羅娜同學，大家掌聲歡迎。
（二）詩朗誦 （5分鐘）
1、三名學生上台朗誦關於友誼方面的詩歌。（所朗誦的詩歌由老師準備）
2、朗誦的學生名單：羅娜、顏超進、馬莉
3、活動目的：通過詩歌朗誦，加深學生對友誼的理解。
過渡語：
譚楨珂：很感謝這幾位同學給我們帶來這麼精彩的朗誦。同學們，我收集到了一些關於友誼的名言，接下來我讀給大家聽聽吧：「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。」
顏超進：譚楨珂，你先停下來，我聽說我們班同學收集到的關於友誼的名言可多了，接下來，我們就來比一比，看誰的名言最多。比賽之前我來宣布比賽的規則：
（1）誰要發言的請舉手後再發言。（2）說出來的名言不能和前面說的名言重複。
（三）比一比，哪組最棒。（15分鐘）
1.班會前布置學生收集關於友誼的名言。
2.將全班分成三個組，在班會時每一組把自己的名言讀出來，老師做統計，看哪一組收集的名言最多，冠軍的那一組得到相應的獎勵。
3.主持人說出比賽的規則：（1）誰要發言的請舉手後再發言。（2）說出來的名言不能和前面說的名言重複。
4.活動目的：以比賽的形式激發學生，讓他們能更多的獲取關於友誼方面的知識。
過渡語：
譚楨珂：恭喜
拿到了冠軍。同學們，我們每個人都有自己的朋友，在你開心的時候，有朋友和你一起分享，在你有困難的時候，有朋友陪在你身邊，那麼，你想不想知道你在你朋友心目中是乙個什麼樣的人呢？今天，我們就給大家製造了這樣乙個機會，「說一說」我的好朋友。
首先有請陸晨來給我們大家說一說她心目中的好朋友是什麼樣的。
（四）「說一說」我的好朋友（12分鐘）
1、班會前布置每個學生寫一篇你對心目中好朋友的看法，也就是你想對你朋友說的話，老師從中選出幾篇來，讓學生在班會時上台讀出來。
2、上台「說一說」的學生名單：馬莉、羅娜、翁玉清、蘇雅嫻、蘇宗俊、李葉蕾、陸晨
3、活動目的：通過實話實說，說出你心中想對你的朋友說的話，進一步昇華友誼這個主題。
過渡語：
顏超進：譚楨珂，你一定有很多的朋友吧？你最喜歡和什麼樣的人交朋友呢？
譚楨珂：你想知道嗎？你聽完我的「徵友啟事」你就知道了。(念完後)，我們班還有幾個同學想把他們的「徵友啟事」念出來給大家聽，接下來就請大家認真聽聽吧。
(上台的學生念完後)顏超進：同學們，你們不是都準備好「徵友啟事」了嗎？現在就貼出來吧，然後大家就自由看「徵友啟事」，找出你心目中的好朋友.吧。
（五）通過「徵友啟事」找到心目中的朋友（13分鐘）
1.讓每乙個學生準備好乙份徵友啟事，先讓幾個學生把自己的徵友啟事讀出來，然後全班學生把自己的徵友啟事貼在黑板上，學生自由上台看徵友啟事，找出適合你條件的朋友。
2.上台讀「徵友啟事」的學生名單：陸家輝、鄧天程、陸琳玉、龐子怡、方富強、李葉蕾
3.全體學生把自己的徵友啟事貼在黑板上，然後開始找出你心目中的朋友。
4.活動目的：通過徵友啟事，找到適合自己的朋友。
（六）教師總結
主題班會設計
主題 我需要真誠的你 朋友 活動過程 1 全班合唱 友誼地久天長 2 引入主題 人生什麼最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。3 實話實說 1 請同學談談自己的一位好朋友，他 她 有什麼地方吸引你?2 班內誰和誰是好朋友?為什麼?4 請思考並用簡潔的話語寫下朋友的定義 5 提供心理學家分...
主題班會設計
6訪問家長。由小組長帶領到各家長面前訪問 另設訪問提綱 7主持人請各組匯報訪問情況。主持 原來，有的同學在家裡能主動做力所能及的事，為父母分擔，主動搞好學習，免父母操心 但也有同學每天都要父母的監督 提示來生活。不過沒關係，只要我們能改正，也能行，就好像接下來的小品表演 好孩子 中的小明那樣，通過學...
主題班會設計
為理想而努力 主題班會設計 八年級七班 一 班會目的 1.使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。3.使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。二 班會形式 遊戲，發言，...