原電池教學反思
一、設計流程：
（1）單池原電池實驗引入創設情景 （2）整理基礎知識理論 （3）提出問題引入鹽橋原電池實驗 （4）突破實驗裝置鹽橋的應用 （5）要求學生應用基礎知識理論解釋鹽橋原電池進行知識鞏固 （6）二種原電池對比分析讓學生理解鹽橋原電池的優勢 （7）應用知識進行原電池裝置畫圖設計 （8）應用知識進行橘子原電池實驗設計** （9）課堂習題講練
二、反思內容：
【環節1~2】:
（1）學生學習興趣濃厚，但由於部分學生基礎弱，複習時花費了較多時間，存在對情準備不夠精準，學生對導學案預習不充分的問題。
（2）這個過程完成原電池基礎知識的整理為學生學習後面的知識提供了乙個模擬應用的平台。
【環節3~5】
（1）從單池原電池順利的過渡到具有持續穩定的電流鹽橋原電池，但在鹽橋的知識補充上還需要在強化細緻些，能使學生更充分的理解鹽橋與鹽橋幫電池。
（2）對提出的問題還可以優化,能使更有利於學生認識分析問題。
（3）應該強化電極反應式的書寫，先寫總反應，再寫兩個電極反應，為下面**實驗提供乙個很好的參照標準，可以降低學生的思維難度。
【環節6】
（1）這個環節應該把前面的所分析的各個知識要點彙總成一張幻燈片，使學生更方便的進行**分析，也便於教師引導學生作分析總結。
【環節7~9】
這二個環節很好的強化了學生所學的知識，在學生**實驗上應該對鹽橋再次進行突破。
總結：本節課按時、完整的完成了教學任務，對學習重點突出。
「原電池」教學反思
作者 熊華農 新課程學習 下 2014年第07期 摘要 以人教版高中化學教材中的原電池內容為教學例項，實現新課程標準中本節的三維教學目標，針對不同教學方式提出教學建議。關鍵詞 原電池 新課程 性學習 能源是當今社會發展的重中之重，能源問題也是乙個國家的戰略問題。如何有效 合理地開發和利用能源對任何乙...
《原電池》教學反思
在整個微課的製作過程中，我分別遇到了如下幾個問題。1 引入 從拿到萃取這個題目的時候，我就一直在思考以什麼作為課堂引入，很自然地，我聯絡到了雞尾酒。因為雞尾酒與萃取過程同樣存在著明顯的分層現象。而如何將這兩者有機地融合起來，做到銜接自然，這也是我思考的問題。2 內容的具體內容 從闡述萃取的概念，到儀...
原電池說課稿
選修4第四章第一節 原電池 說課稿 於秀紅各位領導 老師們，你們好！今天我要進行說課的課題是選修4第四章電化學基礎第一節 原電池 首先，我對本課題進行分析 一 說教材的地位和作用 1 教材分析 關於原電池的基礎知識學生已經在高一必修2第二章接觸到了，能夠判斷比較簡單的原電池中的正負極。但是這些原電池...