五年級上冊數學
三角形的面積教學
甘肅省張掖市甘州區上秦鎮東王堡小學吳玉兵
本節課內容是在平行四邊形面積計算的基礎上進行教學的，主要是引導學生通過三角形面積公式的推導去理解和掌握三角形的面積計算公式。根據新課程中的新理念要求，教學應該由原來「教學活動」轉化成為「學習活動」，引導學生學會學習。
我學得本節課好的方面有以下幾點：
一、小組合作動手操作
在教學中，讓學生動手操作，分別將三組兩個完全一樣的三角形拼成乙個平行四邊形，並比較每個三角形與拼成的平行四邊形各部分間的聯絡，同時在操作中向學生滲透旋轉、平移的方法，讓學生體驗和感知三角形面積公式的推導過程。在這個過程中，學生們表現出了濃厚興趣，積極性高，個個都很投入地動手操作，極大調動了學生思維活動，學生真正成為了學習的主體。
二、引導學生發現問題、思考問題，培養合作精神。
在這節課中，**平行四邊形面積公式與三角形面積公式有何不同？三角形面積公式中的「除以2」是怎麼來的？在**這個問題時，今後可採用小組討論的方式，在討論問題、解決問題，教師不能包辦。
加強小組討論，既可培養學生的合作精神，又可活躍課堂氛圍。
三、應用公式解決實際問題。
本節課充分讓學生去解決生活當中的實際問題，如：「求交通標誌的面積和紅領巾的面積」。讓學生體驗數學知識在生活當中的重要性。
四、不足之處有以下幾點：
1、練習題應出些拓展練習題開發學生數學思維，還應多補充一些生活中的例項，使學生嚐到應用知識的快樂。
2、小組合作時間的時間過短，沒有充分利用好小組合作的作用。
3、引到不夠到位，教學方式不足。例如學生在回問題時，沒能有效地引導學生歸納知識以培養學生的數學表達能力和數學語言。
人教版五年級上冊數學三角形面積
三角形面積 1 填空。1 乙個平行四邊形的面積是3.6，與它等底等高的三角形的面積是 2 乙個三角形的底是8m，高是3.4m，它的面積是 2 判斷。1 三角形的面積等於平行四邊形面積的一半 2 用兩個完全一樣的直角三角形可以拼成乙個長方形 3 面積相等的兩個三角形，一定等底等高 4 兩個周長相等的三...
蘇教版五年級上冊數學教案三角形面積的計算1教學設計
三角形的面積 教學目標 1.理解和掌握三角形的面積計算公式。2.通過操作 觀察 比較，進一步發展空間觀念，提高分析 綜合 抽象 概括和運用轉化的方法解決實際問題的能力。教學重 難點 理解和掌握怎樣用兩個完全一樣的三角形轉化成平行四邊形，推導出三角形的面積計算公式。教具學具準備 1.若干個完全一樣的按...
人教版小學數學五年級上冊說課稿三角形面積的計算
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