高二年級吳寶珍
高尚的師德是教育的靈魂，乙個有師德的人必然是個有責任心的人，隨著社會的發展，學生和家長對教師的素質提出了更高的要求，我談幾點感受：
第一，關注自己的思想。在現在物欲橫流的現今時代，作為一名教師，首先，要學會掌控自己的思想心態，要具備不以物喜、不以己悲的事業心態，讓我們的教師，少些菸酒氣，多一些學者氣、書香氣；少一些怨氣，多一些大氣；少一些老氣，多一些銳氣和豪氣，還要加上天生我才必有用的底氣！用心守護教育這片天空。
努力做到用心做事，不浮躁。教育是門深奧的學問藝術，有句話說得好「認真只能把事情做對，用心才能把事情做好」，作為教師，我們力求用心去做教育，把每天的得失記錄在心，用心研究解決，探索先人的智慧型，摸索自己的道路，在得失間尋找乙份教育的快樂，我覺得教師像名「苦行僧」，應該有一顆淡薄名利之心，快樂著自己的快樂，以「普度眾生」為自己一生的追求，在知識的廣播中生根發芽變成世人敬仰的參天大樹。這何嘗不是一種人生境界！
第一,對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多乙份理解，多乙份信任，多乙份關切，尤其關愛學困生，積極與他們構建乙個和諧的師生關係，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服於你的道理，學生才能在愛的海洋裡吸取更豐富的知識。關愛每乙個學生是乙個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步。2、時刻要求自己「育人先做人，正人先正己」，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。4、幫助學生檢測和反思自我，明白自己想要學習什麼和獲得什麼，確立能夠達成的目標。幫助學生尋找、蒐集和利用資源。
5、幫助學生設計恰當的學習活動和形成有效的學習方式。幫助學生發現他們所學東西的個人意義和社會價值。幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍。
6、幫助學生對學習過程和結果進行評價。幫助學生發現自己的潛能。
第二，關注組織管理。有位校長說過「讓學生幹教師的活兒，讓教師幹校長的活兒，讓校長更好地為師生發展創設平台」，有效管理更是門藝術，管理得力，才能健康發展；管理不善，會出現大大小小的問題，產生力不從心、心煩意躁、事業倦怠，事業不前的局面。校長的工作成效不在於自己做了什麼，而在於引領和鼓勵教師去做什麼，並成功地做了什麼。
同樣，教師的工作成效在於如何引領和鼓勵學生去掌握知識和技能，成功地達到自我學習管理，養成良好的學習方法和生活習慣，幫助學生樹立責任意識，形成良好的學習觀、人生觀、世界觀。
第三，關注學習發展。實踐證明，學習探索先人、他人經驗，才能不斷壯大發展自己；教師只有不斷教學反思，書寫自己的教育故事，才能成就創造一片教育智慧型的廣闊天地；教師只有成為一名教研者，才能感受到乙份智慧型、乙份幸福，而不是愚昧與痛苦。
高尚的師德是是乙份責任與付出、一顆愛心與奉獻、一門藝術和學問，陶老先生告誡我們教師：「人生辦一件大事來，做一件大事去。」既然，我們選擇了教育，就要把教育這件大事做好，這才無愧於一名教師的光榮稱號。
2023年10月12日
師德建設反思
高二年級王玉英
師的職業更為神聖，在平日教書育人中需要我們付出很多精力、時間，但學生更需要老師的關愛。給予學生足夠的愛，能產生神奇而偉大的教育力量。許多教育學家在談到他們的經驗時都說，其實只有乙個字：
「愛」。愛你所從事的事業，愛你的班級，愛你每乙個學生。老師既要愛又要善愛。
對學生的愛要以理解和尊重為基礎，要持之以恆，更要一視同仁。本人認為最重要的是愛還要因材施愛、因時施愛。既要關愛各類問題學生的細微處，也要關愛優等生細微處，更要關愛廣泛層面上的「默默無聞」的學生細微處。
「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。」教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
「愛」源於高尚的師德，德是人的素質的核心，也是人健康成長的乙個動力。加強師德建設是加強教師隊伍建設的核心。教師的師德是調動教書育人積極性、實施素質教育的決定因素。
進一步推進素質教育，首要的問題是轉變觀念，統一認識，而這一切的實現，強化師資隊伍的師德建設，提高教師的思想道德素質是關鍵。 通過短短的時間學習了師德師風後，令我深深地認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅，還認識到言傳身教的重要性。古人云「親其師，則信其道;信其道，則循其步」。
《蓮山課件》喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是「人師」，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，而我在教育中，想想過去，對照現在，展望未來，查詢自己存在的問題。
現結合自己教學生涯認真剖析自己：
通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今後的工作中，我一定做到以下幾個方面：
(一)在幫助學生方面
1.對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多乙份理解，多乙份信任，多乙份關切，尤其關愛學困生，積極與他們構建乙個和諧的師生關係，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服於你的道理，學生才能在愛的海洋裡吸取更豐富的知識。關愛每乙個學生是乙個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步。
2.時刻要求自己「育人先做人，正人先正己」，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。3.
以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。4.幫助學生檢測和反思自我，明白自己想要學習什麼和獲得什麼，確立能夠達成的目標。
幫助學生尋找、蒐集和利用資源。5.幫助學生設計恰當的學習活動和形成有效的學習方式。
幫助學生發現他們所學東西的個人意義和社會價值。幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍。6.
幫助學生對學習過程和結果進行評價。幫助學生發現自己的潛能。
(二)在自身修養方面
1.刻苦專研業務知識，不斷提高自身的知識修養，時刻牢記「要給學生一杯水，自己必須有一桶水」。2.
在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發生聯絡，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協力的培養學生。不僅要教好自己的學科，還要主動關心積極配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。
同事之間一定要相互尊重、相互學習、團結互助，這不僅具有教學的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關係，加強與家長的聯絡與合作，共同促進學生的健康成長。3.
轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
4.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。
三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5.我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提公升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。
教育大計，教師為本;教師素質，師德為本。我會努力成為「信念堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精於教育、善於育人」的好教師。
教師的人格、德操和思想素質無疑在無形中會給學生以極大的影響，記得曾經對於「教師職業道德」意義產生過好多的理解，經歷過對它的認同崇拜和質疑迷茫，值得慶幸的是，現在的我對它的理解又回歸到了最初的思想，而這一偉大的轉變，得感謝一本書——《新時期教師道德修養》。 說真的，該書中的實踐篇比理論篇更吸引我的視線，那乙個個真實鮮活的案例，那一條條誠懇實在的建議，不時地激發起我的一種潛在的意識，引起我的共鳴。「為人師者當自豪，為人師者要自強。
」這是隨即在我心頭不斷閃現最終定格的話語。
作為教育戰線上的一名工作人員，幾十年來的教育教學生涯深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應學生群體複雜，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下的教師，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。
2023年10月12日
師德建設反思與體會
師德建設的感想 反思 今天韓校長布置老師們談談對師德建設的認識和反思，我覺得這在三小發展到目前這個程度提出來是非常必要的，不僅給老師各抒己見提供了交流的平台，還可以使老師適時的審視自己的教學 工作態度。我們可以這樣認為，領導讓老師不體罰學生，不與家長發生衝突，提高師德，這是在保護我們自己。現在的教師...
師德師風建設反思張興巨集
長豐縣城關中學張興巨集 古人云 師者，所以傳道授業解惑！學高為師，身正為范！教師的職業是光榮而神聖的，同時教師的職業又是責性很強，且任務艱鉅。教師必須具備豐富的知識很良好的職業道德。師德，人們都願意將它解釋為教師的職業道德，是一種所有為師者均應遵守的行業規範，行為準則。在平日教書育人中需要我們付出很...
陳傳美的師德師風建設反思
同事的溝通 掌握教育教學的管理藝術 作為一位新教師，應該多向老教師學習，早日脫掉自己孩子氣的毛病。只有這樣，才能更好地工作。通過師德師風的學習，我從中領會了許多許多。現將從教1年來的個人師德師風情況總結如下 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習 教育法 教師法 按照...