根據《金州新區中小學新任副校長提高實施方案》、《2023年新任副校長課題研究實施方案》精神和教育文化體育局對新任副校長培訓工作的要求，為了進一步推進本組成員對「有效課堂研究」這一課題的研究力度，特制定第八小組小課題實踐研究方案：
本方案自2023年5月開始，至2023年12月結束，分為三個階段：
第一階段：課題研究準備階段（2023年5月—7月）
1.確立個人研究課題，制定課題研究計畫。
2.成立研究小組，制定小組課題實踐研究方案。
3.成立小組qq群。
第二階段：課題研究實施階段（2023年8月—11月）
1．自主學習：
（1）閱讀培訓教材，做好理論摘抄。撰寫讀書報告。
（2）精讀《中小學教育教學管理》一書。
（3）自主閱讀，摘抄與自己研究課題相關的理論。
（4）撰寫學習隨感。
2．同伴互助：
（1）針對課題研究過程中的問題在qq群裡進行交流與**。（小組每個成員發起一次話題，大家留言）
（2）學習隨感交流。（qq群）
（3）讀書匯報交流。（qq群）
（4）《中小學教育教學管理》一書讀後隨感交流。（qq群）
（5）學習課題研究相關理論（小組qq群共享空間）。
（6）有效教學課例觀摩與研討。
（時間：9月20日下午1:30；地點：八里小學；活動主題：打造四有課堂，精心設計課堂練習）
3．專家指導：
（1）專家對小組小課題實踐研究方案進行指導修正。（qq群）
（2）專家進行課題研究理論指導。（八里小學）
（3）專家針對學員課題研究中存在的問題進行隨機指導。（qq群）
（4）專家面對面答疑式指導，每學員一次。（進修學校）
（5）專家現場指導小組實踐研討活動。
（時間：10月16日上午8:30；地點：大魏家鎮中心小學；活動主題：「小學課堂教學中提問式教學的研究」觀摩與研討）
（6）專家指導學員撰寫**。（通過qq進行聯絡）
（7）專家指導研究成果呈現方式。
第三階段：課題研究總結階段（2023年12月）
1.小組活動資料展示：
（1） 學習筆記
（2） 學習隨感集
（3） 讀書報告彙編
（4） 理論摘抄集
（5） 《中小學教育教學管理》一書讀後隨感集
（6） 課題研究報告彙編
（7） **集
（8） 網上研討記錄
2.專家指導資料展示
（1） 專家課題研究指導理論
（2） 專家現場指導紀實
（3） 專家網路指導記錄
附：（本組具體研究專題）
小組研究主題：有效課堂研究
具體分工：
王青——有效教學反思策略研究
郭紅麗——優化課堂練習，實現減負增效
趙巨集——非優質學校的教學質量管理
於揚——小學課堂教學中提問式教學的研究
劉慶邦——招生工作的再思考
英語小課題研究方案
一 本課題的具體研究目標為 1 通過有針對性的生活情境創設，使學生在理解語言的意義和功能的基礎上，正確靈活地運用英語開展交際性活動，從而培養學生用英語進行交流的能力和興趣。2 通過趣味的教學情境創設，激發學生學習興趣，學生主動參與課堂活動，學會主動探索 主動思考和主動實踐，以實現多方面能力的發展和整...
語文組課題研究方案
課題材料 現代教育技術下語文教學資源的整合與應用 課題研究方案 一 課題研究提出的背景 1.現代教育技術與語文教學整合的需要。資源庫和網路，是推進 現代教育技術與語文教學整合 的雙翼，用資訊科技上語文課，目前有三種形式 單機 投影儀，校園網條件下的網路教室，此外還有利用網際網路的遠端教學。但不管哪種...
小學數學小課題研究方案
我們原有的數學課堂教學在新一輪課程改革大潮的衝擊下，逐漸顯露出它對促進學生可持續發展的無耐和乏力。在這種形勢下，我們迫切的想找到一把能解開這種困惑的鑰匙。以往的數學課堂更多的是關注書本知識的學習，教材內容 師者知識有限，學生將要被動接受的就是這有限的教學內容。殊不知我們完全忽略了學生 社會 生活中蘊...