首先，這次練功活動給我們教師提供了乙個平台，讓我們意識到自己那些地方不好得馬上改進，在課餘時間對自身的弱項進行彌補，。以「三字一畫」為例，在這段時間的練功過程中，雖然每天的教學工作繁忙，但仍能逼著自己堅持按計畫實施。過程有點苦，但看到自己的進步，還是有點欣慰。
其次，這次練功活動促進了教師個人專業水平的發展。作為語文、數學雙科教學的教師，備課前認真學習《課程標準》，熟記學年和學年段的具體要求，讓它成為自己教學中的一把度尺，來服務自己的教學，提高自己的教學質量。教學設計中要結合教材內容及編者意圖，考慮學生的年齡特點、班級學生整體情況、科學有效地設計教學方案。
課堂上面向全體學生，恰當地運用資訊科技輔助教學，激發學生的求知慾，設計有層次、開放性的習題，力爭做到靈活運用教材，科學有效地使用教材。課後及時及對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗。此次練功給自己提供了乙個提公升教學水平的儲備機會。
再次，這次練功活動為基礎型教師的評定奠定了基礎。提高教學質量，關鍵是教師的自身的能力，沒有過硬的教學基本功，就不能提高教學質量，就不能適應當前的教育需要，更談不到做家長滿意教師之說了。開展「每人一絕大練基本功」活動，目的就是促進教師專業化的發展，全面提高教學質量。
總之，作為一名教師，應該借本次活動，努力提公升自己的教育思想、專業能力，以跟上時代發展的步伐。凡事貴在堅持，讓自己每天都切實地去做，虛心學習，嚴格要求自己，不求最好，但求更強!
業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨；凡事預則立，不預則廢。」響應上級號召，結合進修學校確定的學科教師「每人一絕」教學基本功訓練內容及要求，結合本人專業水平及教學實際的需要，特制定練功計畫如下：
一、三年發展規劃總目標：
1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗。
2、善於在日常教學工作中發現問題，並努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提公升專業素養和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
3、更新教育理念，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。
4、結合具體工作實際大練基礎功、學科基本功和專業技術功。
5、每個學期末對自己的的練功情況進行總結，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。
6、通過系列的學習，練就「一絕」，並能學以致用，使自己成為具有特色，素質過硬的教師。
二、三年發展規劃實施階段
（一）實施的第一階段（2009——2010）
1、第一階段的達成目標：
⑴鋼筆字，粉筆字，書寫規範工整。
⑵學會各種與教學有關的動物，植物，靜物，人物的簡筆畫造型。
⑶努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，做到學科知識技能訓練點一口清。
⑷口算做到快速準確，形成口算能力。
⑸能夠在課堂中熟練運用現成的遠端資源，並學會電子**的使用。
2、第一階段的實施措施：
（1）認真參加教師培訓和函授本科的學習，提高自己的學歷水平和自身能力。積極參加各種專業培訓或講座學習活動，勤於學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習課程標準，與時俱進。（2）向身邊優秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。
（3）養成「善於反思、勤於積累」的習慣。形成自己獨有的工作風格。
（4）加強關於數學、語文學科教學理論的學習，提高研讀教材的能力，並認真做好教育、教學日記。
(5)做到節節有板書，加強粉筆字的練習。認真書寫教案，備好課的同時有目的的進行鋼筆字的練習。
（二）實施的第二階段（2010——2023年）
1、第二階段的達成目標：
⑴鋼筆字，粉筆字，書寫美觀規範。
⑵能夠將有關的動物，植物，靜物，人物的簡筆畫造型合理的運用到具體的教學中。
⑶熟練掌握所教學段的數學、語文學段目標。
⑷能夠合理有效的使用資訊科技，掌握演示文稿課件的製作，並能結合教材設計課件，形成資料報。
⑸形成快速準確的計算能力。
2、第二階段的實施措施：
（1）積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，並將自己的技能融入課堂中以提高自己的教學能力。
（2）在工作中「多做」、「多想」、「多聽」。豐富自身的文化底蘊。
（3）養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造乙個具有多元化知識結構的人。
（4）利用課堂和課餘加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，並認真做好讀書筆記。撰寫有較高質量的的教學設計、教學反思。
（5）繼續利用板書和書寫教案做學習筆記等機會加強粉筆字和鋼筆字的練習。
（三）實施的第三階段（2011——2023年）
1、第三階段的達成目標：
繼續深化前兩階段的達成目標規劃，並在此基礎上達到小學教師「每人一絕」的練功要求。
⑴寫一手規範、端著、整潔美觀的鋼筆字和粉筆字。
⑵能夠結合相關教學熟練的運用簡筆畫進行輔助教學。並能夠進行即興情境設計。力爭簡筆畫教學形成特色並達到「一絕」的目的。
⑶在熟練掌握所教學段的數學、語文學段目標。將理論在頭腦中形成影像，並將其實踐於課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。
⑷能夠合理有效的使用資訊科技，在熟練掌握演示文稿課件的製作的基礎上能結合教材進行動畫課件製作。
⑸數學中的口算、四則運算、簡算能夠達到吉林市教師教學技能競賽的要求。
2、第三階段的實施措施
（1）平時抓緊時間加強自身學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜誌及專著，做好讀書筆記，及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和**寫作。
（2）進一步提高研讀教材的能力，使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構，能較科學地、系統地對教學內容進行規劃。
（3）加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究，並加強具體的實踐。
（4）在生活和教學實踐當中全部運用普通話，並向新聞主持人學習正確發音。
（5）將近三年的學習練功經過總結形成經驗。
課堂教學心得體會
這段時間我通過學習 有效教學 深有感觸。課堂教學是乙個雙邊活動過程，應營造乙個寬鬆和諧 興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有乙個和諧課堂步驟，形成乙個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生願學。情境的創設關鍵在於情，以情激境，以...
課堂教學心得體會
丁塘中心小學楊琴 語文既是一門科學,也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什麼，現將本人在教學中的幾點體會總結 一 設計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必...
課堂教學心得體會
通過對教學常規的學習，我覺得自己對新時期的教學常規工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區教學常規實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。我通過查閱教育教學文獻資料，...