學習心得
2023年9月13日至15日，我有幸參加了江蘇省2013綜合實踐送培活動。這三天的培訓雖然很累，但收穫卻是很大的。
觀摩的這幾節課使我受益匪淺：首先，這幾節課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法並實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的實際，也都能激發起學生的積極性，興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。
另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發了學生的好奇心和求知慾，而且還培養學生**活動的正確態度，發展**問題的能力。
專家的講座深入淺出，旁徵博引，使我們一線的教師在綜合實踐活動的理論水平上有了極大的認識和提高。綜合實踐活動課程作為新一輪基礎教育課程改革以後設定的一門必修課，因為它負載著新課程的核心價值與理念——培養學生的創新精神和實踐能力。從一開始就被賦予了不同尋常的意義，被認為是新課程中的一匹黑馬。
因為它與以往的學科課程有著不同的屬性，它的內容不是以學科知識邏輯順序來組織，而是以學生感興趣的問題為線索組織，按活動主題的形式來展開設計的。它不是以教師講授為主，而是注重學生的主體參與、體驗與實踐。它是按照人與自然、人與社會、人與自我的關係來選擇主題內容，具體化為研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育以及資訊科技教育幾個領域來選題；學習空間具有開放性，不單純以書本和教室為中心，而是向課外與校外延伸，直到廣大的生活空間；結果是重點看學生獲得了什麼樣的體驗，對自然、對社會、對人生有了什麼樣有意義的認識，而不是他們調查了什麼，做了哪些，是乙個注重過程兼顧結果的課程。
所以，它的特點具有實踐性、活動性、開放性、自主性、生成性。
教科研學習心得體會
通過對中學教育科研選題問題的學習，我結合自己的實際情況做了如下歸納和總結，主要從六個方面進行學習的 一是中學教科研進行合理定位 那麼，首先中小學教科研主要是指 由中小學教師開展的有目的 有計畫 有步驟的教育教學研究活動。從本質上來說，中小學教科研是教師開展的一種理性的教育實踐活動。確定這樣乙個內涵，...
教科研學習體會
1 教學目標 教師不僅要關注學生需要掌握什麼知識？更重要關注這些知識被掌握到什麼水平？而這些知識及其被掌握的心理水平構成了學生的認知結構和能力結構。教學目標的提出促使教師把注意力從自己的教學過程轉移到學生的掌握過程上來。這就要求教師充分關注教學活動的主體 學生。在備課時要考慮到教材的你所教的學生的年...
教科研學習材料
課題研究作為當前推進素質教育深入實施，提公升學校發展競爭力，促進教師專業化發展的重要手段，越來越受到廣大學校和教師的重視，至於課題研究的基本程式和方法 中小學教師進行課題研究的意義和作用，大家耳熟能祥，在此不在贅述，僅就課題研究的幾個基本問題與大家共同 一 真 課題研究的基本訴求 之所以把這個問題作...