英語課教學反思展示達標課個人反思

展示達標課個人反思

經過兩天的青年教師展示達標課，包括經歷了自己備課，聽各位老師的課，自己上課的過程，作為乙個出入職的教師，有很多感觸和想法，下面就來總結一下我的反思。

首先，個人認為雖然準備的過程有些勞累和匆忙，但是這次活動對教師們，尤其是新入職的我來說是乙個挑戰，也是乙個很好的鍛鍊機會，很感謝這次活動，讓知道了學習到了很多優秀教師的優點，認識到自己的不足，了解了改進措施。

其次，在聽了政治，歷史，英語，語文學科九位老師的展示課之後，看到了以下幾點亮點：

1，各個學科學科特色明顯，271特色課堂被賦予不同學科的特色和魅力，是孩子們真正感受道不拖學科不同魅力；

2，語文學科：韓金梅老師的課堂朗讀及孩子將詩歌改變成歌曲的上課的方式極具特色，有趣，生動，孩子們的積極性高；王艷梅老師以話劇的和小主持人的形式進行課堂，學生自己點評，育人立意貫穿課堂；楊敏老師課堂風格輕鬆，舒服；樊婷婷老師字型瀟灑，點評到位。

3，政治學科：趙安業老師**匯入，生動有趣；陳娜老師以學生的個人話費匯入經濟制度，貼近生活。

4，歷史學科：郭豐芳老師幽默感十足，學科班長解讀知識樹明白透徹。

5，英語學科：劉延麗老師颱風大方，在課堂上始終保持微笑；陳秀秀老師自信大方，小組pk活動有趣有效，應變能力好，講解明白清晰。

通過對各位老師展示課優點的總結以及聽課老師的交流，認識到了自己課堂的一些不足，並找到了解決措施。

1，有些緊張，課堂上不夠大方，自信，給人以急促的感覺——調整好心態，保持一顆平常心；

2，環節有些單板，怎麼準備的就怎麼上，不能靈活運用處理——認真備課，狀況**，多處理一些課堂狀況；

3，課堂語言不夠靈活生動，比較單調——多聽課，多學習，多練習；

4，還不夠激情，調動孩子的積極性——保持高漲的教學熱情，用自己的熱情來感染孩子，讓孩子愛上英語課。

以上就是我對這次青年教師展示達標課的反思總結，以後，我會保持一顆虔誠之心，認真像老教師學習，多聽課，讓自己的業務水平和課程水平迅速成長。