一、工作標準：
一）備課標準：
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、教學大綱，研究教材教參，制定好學期教學計畫和教學進度，分解到課時。
2、按時交教學計畫和教學進度表。教學計畫、教學進度表一式兩份，交一，留一，貼於備課本前面。
3、認真寫好課時教學計畫（教案），一課時一教案，格式規範，專案齊全。
4、教學目的突出素質教育要求，既注重智力因素培養，又注重非智力因素培養
5、教學過程突出教學方法、教具學具操作、電教**等設計和使用過程。把握重點，突破難點，詳略得當，切實提高「五大效
率」，落實「激發興趣、教會方法、培養能力、養好習慣、發展個性」的目標要求。
6、積極參加集體備課。定時間、定內容、定中心發言人，統一進度，統一目標，統一深廣度，統一重點，統一大部分作業。
二）上課標準：（即《課堂規則》）：
1、禁止無教案上課；禁止私自調課；禁止曠課、讓課、要課。
2、按時上課，不遲到，不拖堂；不提前下課；不隨意提前結束新課。
3、基本依據教案上課。
4、遵循教育教學規律，貫徹素質教育要求，在教學中關注全體學生的全面素質的培養。嚴禁體罰或變相體罰學生；不得把學生
趕出教室；不得隨意停止學生上課。
5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體（體育教師著運動裝運動鞋）；講究教學藝術，機智處理教學突發事件。
6、教學中圍繞教學目標開展教學活動，重點突出，難點突破，完成教學任務。
7、優化教學方法。積極開展教法研究，採用啟發式，廢除注入式。
8、豐富教育手段。教學準備要充分，積極使用電化教學手段；100%完成教師演示和學生實驗教學任務。
三）作業標準：
1、嚴格控制作業本。只准使用由學校審發的各科練習冊，寒暑假作業等；禁止教師集體收錢購買其他練習冊；提倡一科同時只
使用乙個課堂作業本和家庭作業本，以便及時批改。
2、嚴格控制作業量。提倡「課堂作業」課堂完成；課外作業一般要求低年級不留書面作業，中年級不超過30分鐘，高年級不超
過45分鐘。
3、強調作業設計。禁止大量機械性懲罰抄寫（20次及以內）。
4、控制作業和批改密度。
5、教師必須批閱學生的課堂作業本，親自批，每次批，每本批，批改率達100%。
6、教師必須認真及時批閱學生作業本，書寫工整，有評價，有日期。引導學生養成良好的作業習慣。
7、針對作業中存在的問題，特別是普遍問題，及時講評。
8、對作業中的錯誤要求學生及時訂正，訂正率達100%。
二、管理要求：
備課管理：
1、教研組：
（1）每學期初制定教研組計畫，集體備課「三定」、「五統一，有具體詳細的安排（定時間、定內容、定中心發言人，統一進
度，統一目標，統一深廣度，統一重點，統一大部分作業）。
（2）按學校要求檢查教師的教學計畫（教學進度），轉差計畫及其他有關報表，收齊後交教務處。
（3）每月檢查一次教師的教案，並簽名（日期）。教案有問題的，督促教師改進；普遍性的問題，向教務處反映，有記錄。
（2）協助教務處對教師教學常規工作進行總體評價，收集資料，及時歸檔。
（3）撰寫學校教學工作總結。
（4）對教務處的此項管理工作進行檢查。
2023年9月
寨辛莊村水電管理制度
為加強用水 用電管理，實現節約用水 安全用電，寨辛莊村委會結合本村實際，特制訂本制度。一 所有轄區使用者必須加強對電力 自來水線路的保護，因使用不當 違章操作 亂拉亂接水電導致責任事故 造成經濟損失的，由當事人賠償全部經濟損失。二 用水用電戶自覺接受檢查，必須按時交納水電費，逾期不交的，水電管理員有...
小學教學常規管理制度
本著 實踐新課程，發展新課程，以人為本促進發展 的理念，學校從實際出發，經充分討論，醞釀形成新課程背景下學校常規制度。一 會議制度 一 周四下午第二節校委會，研究 討論 布置 總結 計畫工作。二 周四下午放學後全體教師工作例會。三 周二上午為綜合科組教研時間 周二下午為英語科組教研時間 週三下午為語...
小學教學常規管理制度
為了進一步加強教學管理，提高我校教育教學質量，根據 教體局關於進一步加強教學工作的意見 的精神，結合我校教學實際情況，特制定此教學常規管理制度 一 備課 備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作。認真鑽研新課程標準 教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到...