本學年，我擔任初二英語教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，結合本校學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作能發揚優點，克服不足，取得更大的進步，現對前段英語教學工作做出總結：
一、做到了認真備課。不但備學生而且備教材，備教法，根據教材內容及學生的實際，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，情感化，生動化，言簡意賅，深入淺出。同時注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足。
四、認真批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，針對二年級學生，培養小組長協助檢查其他學生朗讀、背誦美文，美句。
五、為學生營造良好的學習氛圍與語境。堅持用英語組織課堂教學，把課堂當作培養和鍛鍊學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語，並注重興趣的培養，鼓勵學生自己找閱讀的材料，以提高閱讀能力。
經過前段時間的努力，期中考試就是一種考驗，我針對考情進行了分析與反思，感覺初二學生英語兩極分化現象較突出，一些學生的成績一步步地落後掉隊，落伍人數也相對地增加。因此，為使學生們進一步打好基礎，不影響高年級的學習及保證各學科的平衡發展，我今後還將從以下方面入手：1.
端正學生的學習目的。在教學過程中，應不斷引導學生明確學習目的，幫助他們樹立信心，做好克服困難的準備。2.
引導學生正確的學習方法。教師在傳授知識的同時，應注意學習方法的傳授，並善於調動和愛護學生的學習英語的積極性，正確的學習方法是學習成功的保證，方法掌握得越好，效率越高，3.教師要有高度的責任心。
要對班上每一名學生負責。要特別關注中下游學生的學習，對他們所取得的點滴進步都要加以肯定，當他們出現學習困難時，隨時幫助解決。要用高度的責任感和事業心來對待後進生，對他們既要解決思想問題，也要解決學習問題。
4.每上完乙個單元，要布置適量的針對性練習，反饋教學效果，鞏固所學知識。及時總結學習的得失，合理評價學生，肯定他們的努力和進步，並提出不足，及時改正。
因此，結合學生實際情況，制定有效地教學策略，多用啟發性語言組織課堂教學，真正把時間還給學生，讓學生在輕鬆活躍的氛圍中學到知識，做到「玩中學，學中玩」。
我相信，今後在工作中，只要多問，多想，多努力，一定會取得更大的進步。
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