課程名稱： 《基於績效提公升的教練式管理》
主講: 李明軍老師 6-12課時
課程簡介：
問題、困惑：
員工的表現不能達到我的要求，應該怎麼辦？
一年只有幾次正式的績效考核，平時應該如何給員工反饋呢？
資深員工表現有問題，怎麼樣溝通才能既維護面子又解決問題？
年輕的員工雖然工作有熱情，但是經驗不足，批評還是不批評呢？
大家工作都很忙，沒有機會可以正式的進行溝通，該怎麼辦呢？
給員工反饋時，他們總是覺得我在批評，有牴觸情緒，該怎麼辦呢？
課程亮點：
利用「能力冰山」診斷影響部屬績效的表面與深層原因運用高效的輔導對話技巧提公升員工績效
授課方式：課堂講授、活動體驗、案例分析、分組討論課程大綱/要點:
第一章：教練式管理的定義
第二章：績效目標規劃
第三章：了解彼此的溝通風格
第四章：診斷技巧
第五章：教練式對話技巧
《基於績效提公升的課程體系建設》培訓方案
培訓背景 企業培訓管理工作是人力資源管理的乙個重要模組，但也是一項很難做出彩的工作，目前很多企業還沒有完善的 具企業特色的課程體系，一些企業的培訓課程體系還只是根據課程名稱，做些簡單表面鬆散的混合拼接，課程與企業戰略之間 課程與課程之間 課程與培訓物件之間 課程與培訓計畫之間均缺乏符合人們認知規律的...
管理學 做教練式的經理
第30講做教練式的經理 本講重點 教練式經理的六個要點 教練式經理需要注意的兩個問題 自檢 有乙個資料 工作能力的70 是從工作中得來的。而這70 的能力，大部分不是自然而然生出來的，而是在上司的輔導 教練下成長起來的。你認為這個資料是否科學？現代企業中，不管是國際型企業，還是國內的企業，大家都在推...
績效管理如何促進組織整體績效的提公升
1 績效管理促進組織和個人績效的提公升 績效管理通過設定科學合理的組織目標 部門目標和個人目標，為企業員工指明了努力方向。管理者通過績效輔導溝通及時發現下屬工作中存在的問題，給下屬提供必要的工作指導和資源支援，下屬通過工作態度以及工作方法的改進，保證績效目標的實現。在績效考核評價環節，對個人和部門的...