今天上午學習了優秀教師王淑萍老師的先進事蹟，她2023年8月，帶著美好的憧憬和飽滿的熱情，不遠萬里從江西九江來到了條件艱苦的慈溪東山頭中學。面對一大批對學習英語不感興趣的學困生。就知道她的任務有多重，為了激發學生興趣，白天上課，找學生談話，批改作業，晚上自己鑽研教材，精心備課，自己出題，並親自印刷。
經常利用週末家訪，了解他們在家的學習狀況，以便找到更好的方法。功夫不負有心人，教師的努力換來了和諧的師生關係，以真心贏得了學生的信任，逐漸對英語產生了興趣。為了不影響學生成績，自動放棄個人婚假；帶畢業班時，動了破腹產的她只休息了40天產假，提前2個多月去上班。
這樣的付出得到了領導與家長的一致好評。她那一心只為教育的先進事蹟深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，儘管我們今天的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在王老師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確的社會主義核心價值觀，努力增強「學高為師，身正為范，教書育人」的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、擁有一顆真誠的愛心
「對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣」，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每乙個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：
他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
二、像王老師那樣「以校為家，心繫學生」
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇**而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。
覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最**的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的**時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。
天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裡也覺得很甜。
三、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
學習吳邵萍老師先進事蹟有感
為人之師，受人尊敬。人們把教師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己 人們把教師比作園丁，一心培育祖國的幼苗，直到長成參天大樹，成為祖國棟樑 人們把教師比作人類靈魂的工程師，品味著老師的品德，品味著老師的風格。在我童年的記憶中，就深深印刻著許多位這樣的老師。自踏上幼教這片聖潔的土地20多個年頭裡，在我身邊也湧...
學習吳邵萍老師先進事蹟心得體會
教書育人的楷模世人學習的典範 昌榮中心校韋秀 這幾天我認真學習了吳邵萍老師的先進事蹟，頗有收穫。吳邵萍老師從事教育27年，她在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績,平凡之處彰顯出偉大的人格。教學中，她用獨特的方法 機智聰慧的魅力吸引著學生 管理中，她是位善解人意 能和員工交心的好領導 科研上，她是位廢寢...
學習吳邵萍老師先進事蹟心得體會
學習吳邵萍老師先進事蹟心得體會 學習吳邵萍老師先進事蹟心得體會 光陰似箭，日月如梭，成為一名老師也有12個年頭了，學習吳邵萍老師先進事蹟心得體會。教師是令人尊敬的職業。我常常在想，是什麼讓教師這個職業受人尊敬 令人感動呢?學習了吳邵萍老師的先進事蹟後，我才明白，應該是教師對學生最樸素 最無私的的愛，...