【培訓背景】
企業培訓管理工作是人力資源管理的乙個重要模組，但也是一項很難做出彩的工作，目前很多企業還沒有完善的、具企業特色的課程體系，一些企業的培訓課程體系還只是根據課程名稱，做些簡單表面鬆散的混合拼接，課程與企業戰略之間、課程與課程之間、課程與培訓物件之間、課程與培訓計畫之間均缺乏符合人們認知規律的層次性、遞進性，體現不出符合企業自身特點的內在相互聯絡，無法與企業人力資源開發和員工職業生涯規劃真正有機結合。這種現象導致的結果是：課程堆砌越多，員工頭緒越亂，學了前頭忘後頭，學了今年忘去年，要麼重複，要麼遺漏，頭痛醫頭、腳痛醫腳現象普遍。
問問培訓管理者，三年前的培訓與今年培訓的區別與聯絡，估計多半答不出來。一旦培訓管理人員調整或調離。已經辛苦幾年的企業培訓就會出斷線迷路，不得不重回原點。
所以，搭建符合企業發展戰略，促進績效提公升，並符合員工成長的課程體系，對於培訓管理工作十分重要和迫切。
【課程目標】
1. 重新認知培訓管理的角色
2. 企業培訓如何挖掘培訓需求
3. 培訓與戰略、培訓與績效如何對接
4. 掌握培訓需求分析的工具和方法
5. 培訓實施過程中的關鍵點
6. 培訓工作如何做出「彩」
7. 企業課程體系建設的方法
【適合人群】
企業人力資源總監、經理，培訓經理、主管等
【課程時長】1天/期
【培訓主要內容】
第一單元：企業培訓的現狀及難點分析
一、 培訓管理人員：忙、盲、茫
1. 員工積極性不高——需要培訓
2. 員工流失率高工——需要培訓
3. 執行力差——需要培訓
4. 產品質量不高——需要培訓
5. 部門間協調成本太高——需要培訓
6. 銷售業績不理想——需要培訓
二、 努力舉辦各類培訓但效果是「四不滿」
1. 學員不滿意：累了一天還要學習，剝奪我們的休息時間！
2. 老闆不滿意：搞培訓沒有效果，浪費人力、浪費錢！
3. hr經理不滿意：能不能搞出些亮點、出點彩？不要讓我兩頭受氣！
4. 最大的不滿是：自己不滿意，加班加點，犧牲休息時間還受這種夾板氣！
三、 頭痛醫頭、腳痛醫腳現象普遍
1. 太多的問題要解決
2. 解決不了都推給培訓
3. 培訓管理者不得不「救火」
4. 看起來重要，卻是鞋裡腳，自己才知道
第二單元：培訓需求分析
一、 為什麼要進行需求分析
1. 是培訓的一項基礎性工作
2. 是提高培訓質量的重要基礎
二、 培訓需求分析方法和步驟
1. 需求分析的三個重要問題
a) 誰需要培訓（物件）
b) 他們為什麼要接受培訓（動機）
c) 培訓什麼能達到目標（內容）
2. 培訓需求分析流程
3. 培訓需求分析的五步驟
三、 如何確定培訓目標
1. 目的和目的區別
2. 確定課程目標的意義
3. 確定課程目的方法
4. 課程目標的格式
四、 培訓如何上接戰略下接績效
1. 培訓是企業戰略轉型的有效手段
2. 與戰略不搭界的培訓無效果
3. 培訓是管理者的重要職責
五、 如何找到企業真正需要的培訓需求
第三單元：培訓實施關鍵點
一、培訓實施「六定」原則
1. 確定培訓費用
2. 確定培訓老師
3. 確定培訓學員
4. 確定培訓時間
5. 確定培訓方式
6. 確定培訓地點
二、培訓實施的關鍵點
1. 效果評估
2. 評估報告如何寫
3. 課後新聞稿
4. 課後成果的呈現
第四單元：課程體系建設的方法
一、 確立培訓課程體系框架
二、 分析能力要求
三、 能力與課程的轉換
四、 進行培訓課程開發
五、 構建培訓課程體系
第五單元：如何讓培訓出績效？
一、 培訓計畫與業務計畫一致
1. 需求調研不能流於形式
2. 與業務部門一起做培訓計畫
3. 從戰略出發做培訓計畫
4. 從年度工作重點做培訓計畫
5. 從員工能力缺口做培訓計畫
二、 立身越高，價值越大
1、培訓的需求有三個**
a) 能力驅動
b) 問題驅動
c) 戰略驅動
2、準確的定位
三、 開發緊貼業務的課程更容易看到成果
1. 找到業務部門的問題，才能找到針對性的課程2. 找到員工能力差距，才能找到針對性的課程3. 找到績效差距的真正原因，才能找到針性性的課程四、 講求實效的培訓更易出彩
1. 教與學相結合
2. 學與練相結合
3. 練與做相結合
五、 情境、案例式學習效果最佳
1. 創設畫面，引入情景
2. 深入情景，加深理解
3. 再現情境，豐富想象
4. 激發興趣，渴望行動
六、 讓行動學成為一種工作方式
確保學員：
1. 學到
2. 用到
3. 做到
七、 課後微學習持續提公升學習效果
1. 持續的學習氛圍營造
2. 課後跟進提公升學習效果
3. 微學習的形式和方法
基於勝任力的培訓課程體系
張曉彤老師稱之為所見過的最全面的培訓課程體系 一 通用管理分院課程設計方案 1 培訓物件 2 崗位分類 3 培訓體系結構圖 4 初級經理人崗位勝任力培訓方案 5 中級經理人崗位勝任力培訓方案 6 高階經理人崗位勝任力培訓方案 7 員工職業化課程設計方案 二 人力資源管理分院課程設計方案 1 培訓物件...
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基於培訓方案設計研究的課程體系構建
培訓及其課程體系的構建 內容摘要 本文從介紹培訓的概念及理論研究的發展入手，分析了培訓課程體系化構建的重要性，並對如何構建培訓課程體系進行分析說明。關鍵詞 培訓培訓課程體系構建 隨著社會的飛速發展，在組織的人 財 物 資訊四種資源中，人們越來越廣泛地認識到人的重要性，以人為本的理念已漸漸深入人心，美...