法制教育主題班會教案

活動反思：

早戀是乙個比較敏感的話題，引導好了可以化情感為動力，引導不好或聽之任之，很可能毀了他們。作為老師，要明白「哪個少男不善鍾情，哪個少女不善懷春」，首先要尊重他們的情感，認可他們的情感，說真的沒有這種情感的人才是不正常的。針對本班中的情感苗頭，以及部分人的情感迷惑，用學生現實生活中的一些事例加以說明，就是要讓他們認清自己，要讓他們的感情有落腳點，不是去追求愛情，而是把情感化解於無形。

當我們把「情感問題」擺到桌面上來時，學生可能就失去了本有的追求刺激的衝動，而是敢於去正視，學會去控制。強制性的圍追堵截，往往會物極必反的。教師在小結時應指出早戀的危害性，談及早戀問題時態度一定要保持親切自然，表明觀念應注意強調不要歧視早戀同學，應用誠懇熱情的態度幫助他們，這樣，早戀的學生才敢傾吐心聲，否則達不到預期效果；在對早戀學生進行個別輔導時，應持「三心」教育，即「耐心+關心+愛心」，多傾聽，多換位思考，做學生的知心朋友，為學生排除困惑，使其健康地成長。