一、合作學習小組建設背景
新課理念：
以學生為本，以學論教。
老師的精彩不等於學生的精彩。
所有的一切都是為了發展學生。
二、合作學習小組的構建
1．分組原則
⑴組間同質、組內異質、優勢互補
⑵每個學生有編號（體現不同的發展層次。）
2．小組呈現
⑴座位：（面對面塊組）
⑵小組有組名。
⑶小組有組訓。
⑷小組有組標。
⑸小組有學習目標。
三、合作學習小組的評價
1．評價原則
⑴過程評價與結果評價相結合
⑵個人評價與小組評價相結合
⑶多角度、多尺度地評價學生。
2．評價管理
⑴教科室評價年級組。
⑵年級組評價班級。
⑶班級評價小組。
3．評價結果運用
⑴記錄於《學生成長檔案袋》。
⑵授牌、出刊表彰。
⑶獎勵（重點學校推薦指標、
到名校參觀）
合作學習小組課堂得分登記表（表1）
周班科科代表
合作學習小組課堂得分統計表 （表2）
周班班長
合作學習小組學習效果得分統計表 （表3）
周班學習委員
合作學習小組紀律常規周得分統計表 （表4）周班紀律委員
合作學習小組總得分統計表 （表5）周班
構建小組合作學習
構建小組合作學習讓課堂充滿靈氣 溢水九年一貫制學校劉康堯 隨著課程改革不斷深入，以構建高效課堂為目標的教學理念深入人心。轉變教學模式和學習方式，著力培養學生自主學習的能力已成為廣大教師課堂教學的自覺追求。如何構建學習小組，有效開展自主學習，最大限度地發揮學生的主體作用，培養學生的創新精神 自主 和實...
構建合作學習模式
構建合作學習模式，讓學生學好英語 發表日期 2007年4月4日已經有368位讀者讀過此文 人與人之間良好的合作是時代對人素質的最根本的要求。不難設想，在未來的社會中離開了人與人的合作 單槍匹馬 孤軍奮戰是難以取得成功的。培養學生的合作精神和合作技巧不僅是素質教育的組成部分，更是創造新教育的重要內容。...
小組合作學習模式構建和運作
內容提要 小組合作學習模式的構建和動作 是我校正在進行的 農村初中合作學習策略研究 的乙個重要組成部分，它是班級管理的基礎，是合作學習的基礎。文章從兩個方面進行了較為全面的闡述，一是小組模式是如何構建的，二是小組模式是如何運作的，為課改班級提供了一種可操作的，較系統的管理和評價體系。正文小組合作學習...