第十三對：
1.一位老師心高氣傲，你如何看待？
2.一位老師太過認真負責，你怎麼看？
2012上半年真題
第一對：
1.你認為學業生會討厭哪種型別的老師？
2.如果上課有同學提出你自己也不會的問題，你該如何處理？
第二對：
1.張老師知道有乙個學生給她取外號？你認為張老師該怎麼辦？
2.老師為什麼要尊重淡定生？
第三對：
1.談談教育教學中「以人為本」理念的理解？
2.有淡定生課後經常上網咖，你知道後，如何處理？
第四對：
1.如何看待老師和學生的朋友關係，朋友關係是否就可以毫無顧忌想怎麼說就怎麼說？
2.談談對「捧著一顆心來，不帶一棵草去」這句話的理解？
第五對：
1.談談對陶行知「千教萬教，教人求真：千學萬學，學做真的」這句話的理解？
2.你認為該如何愛學生？
第六對：
1.有老師對學生說：我的眼睛尖得很，耳朵靈得很，你們最好給我老實點，對於該老師的這種言論，你怎麼看待？
2.班主任要具備怎麼樣的素質？
第七對：
1.怎麼看「沒有不合格的學生只有不合格的老師」的觀點？
2.你如何對待學生上課睡覺的問題？
第八對：
1.就「老師要有威信就需要威嚴」的觀點，請說說自己的看法
2.就「學生要有一杯水，教師就必須有一桶水」的傳統教育思想，你有什麼樣的看法？
第九對：
1.「合理的懲罰也是教育」，你怎麼看？
2.有學生回答課程提問不當引起其他同學哄笑，怎麼處理？
第十對：
1.你覺得現在的學生喜歡什麼樣的老師？
2.有人說「教師成長關係到學生成長」這句話對嗎？
第十一對：
1.你認為當代的班主任應該是怎麼樣的，你喜歡哪類班主任，為什麼？
2.你是如何理解「師傅領進門，修行靠個人」這句話的？
第十二對：
1.你備課花了很多心思，但是收到的效果並不好，你後續教學會怎麼辦？
2.表揚一定會對學生有好處嗎？
教師證結構化面試真題彙總
2017年下半年教師證結構化面試真題彙總 1.小明上課回答問題，回答錯了，老師表揚了小明.你怎麼看?我認為該老師的做法正確。現在倡導賞識教育。賞識教育指的是賞識孩子的行為結果，以強化孩子的行為 是賞識孩子的行為過程，以激發孩子的興趣和動機創造環境，以指明孩子發展方向 適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾...
歷年教師資格證結構化面試真題以及答案
1.針對三好學生的問題你怎們看 三好學生的評選由來已久，我覺得應該用辯證的思維去看待這個問題，首先好處是人的成長既需要動力，也需要壓力。三好學生評選對於那些表現突出的學生來說，就是一種精神獎勵，激勵他們更加努力學習 而對於那些表現一般化的學生來說，某種意義上來說也是一種動力。其次壞處是三好學生評選往...
結構化面試真題
一 綜合分析類 一 校長為了鼓勵學生閱讀，承諾每個學生一學期要是都能讀完十本課外書，校長就圍著操場爬3圈，最後學生完成了，校長履行承諾圍著操場爬了3圈，你怎麼看?答 贊成承諾，把握好度。第一，反映教師的承諾的力量。教師的承諾會對學生帶來積極的引導，促進學生的發展。第二，注意把握承諾的度，不能盲目的承...