縣直幼兒園
開展「作風轉變暨環境創優」活動第二階段
實施方案
按照教體局「作風轉變暨環境創優」活動領導小組的總體部署，縣直幼兒園「作風轉變暨環境創優」活動已進入第二階段，主要任務是查詢問題、邊查邊改。為紮實開展好第二階段工作，現制定如下實施方案。
一、總體要求
加強領導，精心組織，周密部署，通過廣泛徵求意見、召開民主生活會、開展談心活動等形式認真查詢個人在轉作風、提效能、有環境方面存在的問題，堅持邊查邊改的原則，端正師風、增強本領，以新風正氣樹立新形象，以真抓實幹創造新業績。
二、具體安排
（一）召開轉段工作會（7月9日）
召開縣直幼兒園「作風轉變暨環境創優」活動第二階段轉段工作會，制定第二階段活動實施方案，7月7日召開領導班子轉段工作會，7月8日召開班主任轉段工作會，7月9日召開全體教職工轉段工作會，突出工作重點，明確查詢問題的具體要求。
（二）查擺問題（7月10日—31日）：全面自查和徵求意見
1、全面自查：圍繞《扶溝縣關於開展「作風轉變暨環境創優」活動方案》規定的「五查」內容，結合幼兒園實際，積極開展自查。即：
一查政策法規、決策決議、規章制度的執**況。重點查詢落實幼兒園決策部署態度不積極，執行不堅決，行動不迅速，落實不力，報告失實等現象。二查個人作風「庸、懶、散、浮、軟」問題。
認真查詢工作出現的臉難看、話難聽、事難辦、敷衍塞責，不作為、慢作為、亂作為，不能認真履行職責、不敢直面困難等問題。三是嚴格遵守《廉政準則》和執行黨風廉政建設各項規定情況。對照「三公開」（即黨務公開，政務、校務公開及權力透明公開執行）、廉政風險防控、廉政文化建設相關規定和具體要求，認真查詢執行中的薄弱環節和違規行為。
四查是否有違反「六個一律」要求的現象。五查規章制度的嚴格執**況。
2、徵求意見
徵求意見物件：幼兒園教職工、幼兒家長、上級領導和社會各界群眾。
徵求方式和內容：採取設立意見箱、公布投訴**、發放徵求意見表、組織問卷調查、召開民主生活會、深入基層了解等形式，針對我園幹部作風、教師師德師風、效能建設等從不同層面、不同角度徵求意見建議，查詢工作中存在的突出問題。
（三）意見彙總，反饋點評（8月1日—15日）
把徵求意見認真分類梳理，歸納彙總。以領導班子和一線教師為單位填寫問題彙總表，全體教職員工每人至少撰寫一篇字數不少於的剖析材料。結合查擺問題情況，廣泛開展談心點評活動。
園長與班子成員談，班子成員與具體負責同志談，同志之間互談。談心點評要切中要害，突出重點，指出不足；要講真話、講實話、溝通思想、互相提醒、增進團結；要事前有準備、事中有記錄、事後有心得，防止走過場。
（四）總結撰寫剖析材料（8月16日－20日）。
在徵求意見、查擺問題、談心點評的基礎上，每個人都要撰寫總結剖析材料，材料不談成績，問題求真求是，敘述清楚，突出三個方面內容：一是認真查擺存在問題的具體表現；二是深刻剖析存在問題的根源和危害；三是明確提出整改的措施和今後努力的方向。
三、保障措施
（一）加強組織領導
「作風轉變暨環境創優」活動領導組認真組織，全面落實「作風轉變暨環境創優」活動第二階段實施方案，「一把手」要帶頭查擺問題，當好表率。
（二）注重學習提公升
把理論學習貫穿於「作風轉變暨環境創優」活動始終，認真做好學習記錄，寫好心得體會。各學校要充分利用廣播、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳本次活動的新經驗、新做法和湧現出的先進典型，指導和推進活動的深入開展。
（三）實施督導查辦
「作風轉變暨環境創優」活動領導組將依據《教體局「作風轉變暨環境創優」活動查擺問題階段重點督導查辦的內容》，對教職工活動開展情況進行明察暗訪、督導查辦。重點督導查辦內容為：一是「六個一律」執**況；二是在公開場合（含網際網路、手機簡訊）發表有損黨和**形象的言論，或者舉止不端，失於檢點，有損教育工作者形象，在社會上造成不良影響的；三是發生影響教育投資環境的言行，造成不良後果的；四是違反財經紀律，擅自占有、使用、處置國有資產，造成資產流失的；五是發生消防、食物中毒等校園安全事故的；六是值班人員無故脫離工作崗位，延誤工作造成不良後果的；七是對職責範圍內的事項推諉、拖延不辦，態度生硬蠻橫，行為粗暴的；八是校園工程建設專案招投標及實施過程中有不廉潔行為的；九是對「作風轉變暨環境創優」活動開展圖形式、走過場、弄虛作假的。
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