為切實貫徹省、市關於學校生理健康教育的有關精神，根據高中教育的特點和高中生心理、生理發展的規律，通過專門的生理健康課程指導，幫助學生獲取生理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過生理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，
一、指導思想
依據高中生的心理特點，為大家講解青少年青春期衛生保健，心理除錯。使青少年對男、女青春期發育特點及應該注意的衛生保健有深刻的了解。同時使同學們懂得如何正確地看待同學之間的正當交往，如何預防早戀的出現等。
幫助大家在學習和生活中，正確的認識自我、分析評價自我、維護心理健康，幫助學生的健康成長。
二、工作目標
1、向全體教師、家長宣傳心理、生理健康知識，樹立人人都是心理、生理健康教育工作者的觀念。
2、定時間、定地點、定人員。根據學校實情進行專項教育，使學生們接受了生理健康教育及道德教育，更能懂得人在生理成長的過程中，生理也必須隨之成熟起來。青少年要抵制、拒絕社會上的不良風氣的侵蝕，築起生理、心理的防護牆。
3、面向全體學生，開展預防性、發展性目標為主，矯治性目標為健康教育，努力提高全體學生心理素質和人格水平，一切為學生著想，為學生提供健康成長的環境，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
三、組織結構：
為加強領導，精心組織，充分認識「生理健康」為主題教育活動，成立主題教育活動領導小組：
組長：關紅霞
副組長：王東風拉元來劉永秀
組員：張勝德周有壽王克萍王勝邦李燕玲班主任
四、具體工作安排
五、學習要求
1、授課教師制定本學期生理健康教育工作計畫和教案，保證課時按時、正常進行正常工作。
2、授課教師提前進行試題編寫、整理、文印為考試做好準備，課時結束時將計畫、教案、試卷、總結上交至醫務室統一管理。
西寧三中
2023年5月30日
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