一、指導思想
為了促進學生強勢智慧型的發展，提高學習興趣，增強競爭意識，讓學生的優勢學科和個性特長得到充分發展，進而樹立學生的自信心和進取心。舉行學科競賽，為學生搭建競技的平台同時，對提高教師的積極性，促進班級之間的競爭與奮進，有著重要的意義。為此，特制定如下實施方案。
二、競賽具體安排
1.競賽科目：
高一語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
2.時間安排：
（1）、第11--- 12周開始報名。
（2）、第13周試題命制、印刷及考場布置。第14周組織考試（星期
六、星期日）。
三、相關要求及分數設定：
1、命題範圍：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物各科當前所學的所有內容，命題要求有一定的難度。
2、分數設定：
語文、數學（分文數、理數）、英語為120分（作文50分），考試時間：120分鐘。
政治、歷史、地理、物理、化學、生物為100分，考試時間：100分鐘。
3、命題要求：
（1）精心設計命題，設定好答題卡及答案，將紙質版與電子版交到教研室（劉耀偉老師處）。
（2）試題必須保密，如有洩漏，按教學事故處理。
四、獎勵辦法
團體獎1、團體獎：以每班前十名學生成績為準，求平均值進行排名，設定各科團體獎。語文、數學、英語，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。政、史、地、物、化、生，分別設
一、二、三等獎各一名。
2、示範班、重點班不設團體獎，只設個人獎。
3、獲得團體獎的班級將頒發獎牌，並對獲得一等獎、二等獎、三等獎的班級給予獎勵。
個人獎1、示範班、重點班、普通班分層設獎，具體獎勵根據人數與成績，按一定比例確定
一、二、三等獎人數。
2、獲獎學生和指導老師都有獎勵，按照制度執行，並頒發證書。
3、獲得
一、二、三等獎的學生，分別給該學生所在的班級加一定的班級量化分（具體分值由高一年級部實施）。
五、具體要求：
1、各班做好動員、宣傳工作。每科每生收參賽費10元，由班主任負責將參賽費及參賽報名表（電子版）交教研室（李寧老師處）。
2、由班主任和科任教師協商確定各科參賽學生，每班
每科要求至少10人參加，多者不限，不足10人的科目不得參與團體獎評比。
3、凡安排的命題、監考、改卷的老師都有相應的報酬，要求嚴守職責，認真負責
教研室2023年5月18日
靖邊八中學風建設實施方案
目前，我校就學風而言，大部分學生學習缺乏動力，學習目的不明確，學習態度不端正，得過且過，自我約束，自我管理的意識淡薄，主動學習，自我學習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養成，而學風是一所學校的靈魂和氣質，更是一所學校的立校之本。學風的好壞直接影響學校教學質量的提高，影響校風的形成和人才培養目標的實...
保德中學學科競賽實施方案
為了進一步推進新課程的實施，貫徹新課程的相關思想理念，提高學生對學科的興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特制定保德中學學科競賽實施方案。指導思想 本著豐富校本課程 提公升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識 激發興趣 培養能力和展示自...
學科競賽實施方案
2015年張營小學 三賽 活動實施方案 一 指導思想 以全面提高學生素質，培養突出人材為目標 以單項學科展示為渠道，充分調動學生學習熱情 使整個學校營造出積極向上的氛圍。二 組織機構 為使此項活動紮實 有效，特成立了負責該項活動的領導組織機構。組長 趙豔平 副組長 楊建豫 單項學科負責人 周雪楓 孫...