四．校本課程的開發過程
1.明確目標。校本課程開發的目標必須體現校本化，必須建立在對學校環境與學生學習需求分析的基礎之上。目的是要讓每乙個學生都能健康地成長，讓每乙個學生走向成功。
2.落實教師。校本課程開發,關鍵在落實教師，需要一批具有創新意識高素質的有特長的教師。
然而，大多數教師長期習慣於一套教學計畫、教學大綱和教材，僅滿足於課程實施，視教材為聖經。因此，我們喚醒教師正確的課程意識，確立了正確、合理的課程理念，讓教師積極投身於校本課程開發的熱潮中。
3.確定內容。校本課程開發是以學校為基地，以學生需求為導向的課程開發。
在組織實施過程中，應充分考慮選擇安排知識或活動序列、班級規模、時間安排、資源分配及需要注意的問題等事項。校本課程開發大多會打破學科的界限，把多門學科通過事例有機地組合在一起。
4.聯絡社會。校本課程開發絕不能與當地的社會環境相脫離。當地的社會環境中蘊含著校本課程開發的豐富資源，並能為校本課程開發的實施提供各種有效的途徑。
5.編寫教材。校本課程開發要求將成功的經驗積累起來並形成較科學的體系。
小學校本課程開發總結
2011 2012年度 洪瀨第二小學校本課程總結 課程建設是學校教學基本建設的重要內容之一。加強課程建設是有效落實教學計畫，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。因此，我校結合實際情況對校本課程進行了研究與開發，為進一步做好課程建設工作，提高課程建設水平，現將我校課程開發的有關情況總結如下 一 指導...
小學校本課程開發計畫
一 指導思想 以 基礎教育課程改革綱要 試行 的基本精神為指導，調動學校自主開發課程和自主管理課程的積極性，充分利用我校和社群的課程資源，通過與外部力量的合作，採用選擇，改編，新編教學材料或設計學習活動的方式，研究 開發校本課程並逐步形成適應地方 學校和學生特殊需要的，體現學校辦學特點的學校課程體系...
小學校本課程開發方案
方案一 開山小學校本課程開發方案 校本課程 是學校課程體系中的乙個重要組成部分，它與國家課程 地方課程共同組成了在學校中實施的 課程 的結構。我校根據實際需要提出了對學生的具體培養目標 切實提高學生的思想道德素質 科學文化素質 身體心理素質 勞動技術素質，切實提高學生的思維能力，學習能力 創造能力 ...