為了把握社會對人才的需求，培養合格的技能型人才，安順學院資源與環境工程學院於2014年在會議室舉行了2014級專業培養方案論證會。邀請的專家有：總工程師、主任、站長等。
論證會由院長教授主持，參與論證會的領導及教師有：。本次論證會主要對2個專業培養方案進行全面論證。
論證會上，老師和老師分別對的培養方案作了介紹。專家認證審閱的培養方案，並提出了寶貴意見。總工程師針對當前和未來環保事業發展對人才的要求，認為專業要向培養專業技術和環境資訊方向發展，加強學生能力建設，尤其是維修等能力。
同時，總工程師對環境工程專業提出增加開設等專業課。站長認為：環境工程專業要注重培養學生會操作環境監測大型儀器能力，本科4年，前3年學習專業基礎知識，最後1年強化專業技術；地理科學專業應增加「環境生態學、環境分析」等課程，將地理科學專業和環境工程專業結合起來，培養複合型人才。
主任對教學實習提出建議，他根據當前國土局新進人才程式，認為開設的這2個專業要加強行政公文寫作；地理科學專業應該向培養土地測繪、礦山監管和地質災害等技術型人才方向發展。
通過分析專家提出的寶貴意見，論證會最終確定環境工程專業應該增設「環境經濟學」、「環境資訊」、「環境應急」、「環境儀器分析」等相關課程，努力開辦好環境工程和地理科學專業，為社會輸送合格人才。本次培養方案論證會取得圓滿成功，為資環學院環境工程專業和地理科學專業培養複合型人才指明方向。
車動學院2019培養方案 2019級
車輛工程專業培養方案 一 培養目標 本專業培養具有寬廣的機械工程 車輛工程基礎知識與應用能力，能在車輛工程系統從事設計製造 科技開發 應用研究 執行管理和經營銷售等方面工作的，適應社會主義現代化建設需要的，德 智 體全面發展的具有創新精神和實踐能力的應用型高階工程技術人才。二 專業特點與培養要求 學...
2019級園藝專業培養方案
六 主要實驗及實踐教學要求 主要實驗 基礎生物化學實驗 植物生理學實驗 植物學實驗及實習 園藝植物栽培學實驗 園藝植物育種學實驗 園藝植物昆蟲病理學實驗 園藝學實習等。實踐教學要求 1.制定合理的實踐計畫和實施方案，具有全國實驗實習統編教材或自編教材作為參考。2.實踐環節能與理論知識融會貫通，避免實...
社會體育專業培養方案許昌學院
一 專業名稱與 碼 專業名稱 社會體育 碼 040103 二 培養目標及培養要求 培養目標 本專業培養適應我國體育社會化 產業化 市場化發展需求，德 智 體全面發展，能夠掌握社會體育的基本理論 知識與技能，具有良好的社會體育素養，能在社會體育領域和物業管理部門從事群眾體育活動 保衛 保安等方面工作，...
通訊學院2019級本科培養方案0906
一 人才培養定位 目標和特色 遵循 加強基礎 拓寬專業 注重創新 強化實踐 培養能力 提高素質 的原則，適應現代化和資訊化社會的迫切需求，本類專業主要培養具備通訊與資訊科技 系統和網路等方面的知識，能在通訊 資訊和廣播電視領域中從事科學研究 工程設計 開發 運營維護 技術管理 裝置製造和營銷等工作的...
2019級物理學專業培養方案
物理科學與技術學院物理學專業 物理 應用物理 本科人才培養方案 一 碼 專業名稱 碼 070201 專業名稱 物理學 physics 二 專業培養目標 堅持正確的人才培養方向，培養學生有為國家富強 民族昌盛而奮鬥的志向和責任感，有良好的思想品德 社會公德和職業道德，有健全的心理和健康的體魄。培養掌握...