一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，適應中國特色社會主義建設發展需要，能在體育和旅遊相關領域從事管理與服務工作，能夠從事體育旅遊經營、管理及休閒體育賽事組織策劃，具有創新精神的綜合型、應用性人才。
二、培養規格
本專業畢業生應系統掌握體育學、旅遊學等基礎理論知識及技能，熟悉國家有關體育、旅遊政策法規及國際貫例。
有較強的組織與管理能力，掌握水上救生、戶外指導、健身教練、體育旅遊管理等能適應21世紀社會經濟進步和行業發展所需要的應用性人才。
樹立愛國主義、集體主義精神，養成遵紀守法的法律意識和文明的行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有良好的職業素養和高尚的敬業精神。
三、專業方向
1、體育旅遊
2、體育管理
3、體育市場經營
四、修業年限與授予學位
修業年限：4年
授予學位：教育學學士
五、主幹學科與相近專業
主幹學科：體育學、旅遊學
相近專業：體育教育、旅遊管理
六、主要實踐性教學環節（含主要專業實驗）
七、教學時間安排總表
八、課程結構體系及學分、學時分配（不含實踐教學）
九、課程的學時、學分及學期安排表（見附表）
十、主要課程及簡介
1．《人體解剖生理學》
學時：64；學分：4；考核方式：考試。
本課程教學內容：人體形態學與生理學基礎知識，生理衛生知識。
本課程使用教材：龔茜玲主編，人體解剖生理學，人民衛生出版社，2023年第四版。
2．《體育社會學》
學時：72；學分：4；考核方式：考試。
本課程教學內容：體育社會學主要教授體育社會問題及社會體育的發展趨勢、體育與社會、體育與宗教、體育與文化、體育與經濟、體育與社會變遷等關係的基礎性學科。
本課程使用教材：盧元鎮主編，高等教育出版社，2023年版。
3．《體育休閒學》
學時：36；學分：2；考核方式：考試。
本課程教學內容：概論（運動休閒的基礎理論）、休閒論娛樂論、遊戲論、競技論、應用論、一般戶外運動、極限與強力運動、海陸空及冰雪運動、民間娛樂健身運動、競技休閒運動等。
本課程使用教材：盧峰主編，人民體育出版社，2023年版。
4．《體育管理學》
學時：36；學分：2；考核方式：考試。
本課程教學內容：體育管理思想發展的歷史沿革、體育管理系統、體育行政管理、學校體育管理、社會體育管理、運動訓練管理、體育賽事組織與管理、體育產業管理。
本課程使用教材：新編體育管理學教程：劉兵編主編，復旦大學出版社，2023年版。
5．《體育旅遊導論》
學時：34；學分：2；考核方式：考試。
本課程教學內容：體育旅遊概論、體育旅遊者、體育旅遊資源、體育旅遊業、體育旅遊市場、體育旅遊的型別與特點、體育旅遊中的安全與救護、體育旅遊的影響力、旅遊國際貫例與體育旅遊可持續發展。
本課程使用教材：柳伯力、陶宇平主編，人民體育出版社，2023年版。
6．《體育經濟學》
學時：34；學分：2；考核方式：考試。
本課程教學內容：體育與經濟的關係、體育產業與體育服務生產、體育服務商品、體育消費、體育資金的**及效益分析、體育產業的勞動和勞動報酬。
本課程使用教材：鐘天朗主編，復旦大學出版社，2023年版。
7．《體育旅遊資源規劃與開發》
學時：36；學分：2；考核方式：考試。
本課程教學內容：體育旅遊資源的基本特徵，基本型別及其成因，旅遊資源分類體系，旅遊資源的調查和評價、旅遊資源規劃與開發。
本課程使用教材：自編。
8．《旅遊市場營銷》
學時：36；學分：2；考核方式：考試。
本課程教學內容：旅遊市場營銷的基本概念、旅遊市場的發展趨勢、旅遊市場營銷管理的基本原理與流程、開展市場營銷的實踐。
本課程使用教材：谷慧敏主編，旅遊教育出版社，2023年版。
十一、專業培養的主要措施
1．加強教學管理
為確保本科社會體育專業（體育旅遊方向）學生在四年內學有所成，我係嚴格按院檔案規定執行教學管理督查工作，實現教學備案、查尋。完善看課、聽課、評課制度，通過督導員、巡視員、資訊反饋員等多渠道加強對師生的教學管理，力爭辦好本專業。
2．強化專業特色
拓寬就業渠道，走市場導向下的培養道路是我係強化辦學特色的主要體現。本科社會體育專業（體育旅遊方向）整合社會體育與旅遊管理兩個專業的優勢，本著區域性與傳統性結合、市場需求與校本資源結合、個性化與專業傳統相結合的原則，著力培養本地及周邊省份市場需求較大的體育旅遊導遊、體育旅遊管理與休閒戶外運動組織與策劃、體育旅遊指導與救護等人才。
在培養途徑上改變以往閉門造車的傳統方式，以當地社會的需要為依託，並加強學校與社會之間的聯絡，培養學生良好的社會適應能力，並力求做到人才的招生、培養、就業一條龍服務，縮短學生向社會勞動力轉變的週期。時間分配上實行「兩段式」操作模式，前二年以基礎教育為主，後兩年以專業教育和畢業實習和**設計為主，教師以導師的身份跟蹤指導。增加學生校外實踐課程的比重和時間，實行學校學習和社會實踐的無縫對接。
師資配置上重新組合體育系師資力量並聘請我院旅遊系精幹教師支援本專業建設，加強校內外及省內外的學術與師資交流，建立省級精品課程和特色專業。力爭到2023年把池州學院本科社會體育專業(體育旅遊方向)打造成乙個立足池州、面向全省、輻射周邊省份的特色專業和方向。
3．培養實踐能力與團隊合作精神
實踐能力與團隊合作精神是新時期對人才的基本要求。多年來，我係為了培養應用型人材，加大了實踐教學環節力度，利用課內外相結合、基地實習與社會實踐相結合等靈活多變的教學形式讓學生進行實踐，增強實踐能力及團隊合作精神。如利用省巿大型的體育旅遊類活動讓學生擔任裁判等工作；利用學校這個「小社會」讓學生嘗試性地合作進行一些體育競賽的組織、動作與策劃及擔任裁判工作；運用所學專業知識與技能舉辦定向運動，參與兄弟院（系）進行的競賽策劃工作等，培養學生的實踐能力，實行學校與社會的無縫對接。
4．強化基地建設
實習、實訓基地是培養應用型人才的基本條件。我係為使學生有穩定的實習基地進行實習，盡早適應社會需要，擬在今後的三年內投資20萬元，在省內外建近十年本專業方向的實習基地，保證所有的專業都有實習基地。
5．推行雙證書制度
雙證書制度是應用型人才培養特色的體現，為此，我係已於2023年申請設立了體育特殊行業培訓基地，鼓勵學生加強雙證制的學習，對取得資格證書的學生在一定程度上給予一定的獎勵，以拓寬學生的專業知識面，增強其社會適應能力。
附表:課程的學時、學分及學期安排表
池州學院社會實踐報告
池州學院暑期 社會實踐調查報告 學院 池州學院 系別 經濟 系 班級 13電子商務一班 姓名 報告名稱 提交日期 正文內容格式 標題 黑體，三號字 一 實踐目的 宋體，小四 二 實踐時間 三 實踐地點 四 實踐單位或部門 五 實踐內容和形式 六 實踐心得 以上 具體要求 1 實踐報告的模板已經提供，...
社會體育專業培養方案許昌學院
一 專業名稱與 碼 專業名稱 社會體育 碼 040103 二 培養目標及培養要求 培養目標 本專業培養適應我國體育社會化 產業化 市場化發展需求，德 智 體全面發展，能夠掌握社會體育的基本理論 知識與技能，具有良好的社會體育素養，能在社會體育領域和物業管理部門從事群眾體育活動 保衛 保安等方面工作，...
池州學院外語系專業介紹
專業名稱 英語學制 四年 培養目標 本專業培養具有紮實的英語語言基礎知識和語言綜合應用能力 較為廣博的文化科學知識，能熟練地運用英語在教育 文化 經貿 旅遊 涉外企業及外事等部門從事教學 翻譯 管理 研究等項工作的應用型 複合型英語高階專門人才。主幹課程 基礎英語 英語聽力 英語語法 英語視聽 英語...